أثر برنامج تدريبي قائم على مهارة التفاوض في تمكين طلاب الصف العاشر الأساسي من مهارة اتخاذ القرار في مناهج الدراسات الاجتماعية في الأردن

العناوين الأخرى

The effect of a training program based on negotiation skill in enabling tenth grade students to have decision-making skills in social studies curricula in Jordan

المؤلف

الشلول، عبد المعطي أحمد علي

المصدر

مجلة الأثر للدراسات النفسية و التربوية

العدد

المجلد 2، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)27ص.

الناشر

جامعة الجيلالي بونعامة خميس مليانة

تاريخ النشر

2021-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

27

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة الحالية الكشف عن أثر برنامج تدريبي قائم على مهارة التفاوض في تمكين طلاب الصف العاشر الأساسي من مهارة اتخاذ القرار في مناهج الدراسات الاجتماعية في الأردن.

و اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي، و تكونت عينة الدراسة من (70) طالبا من طلاب الصف العاشر الأساسي في مدرسة المثنى بن حارثة الشاملة التابعة لمديرية التربية و التعليم للواء قصبة اربد، اختيروا قصديا و جرى توزيع أفراد العينة عشوائيا إلى مجموعة تجريبية، وفيها (35) طالبا، و مجموعة ضابطة وفيها (35) طالبا ايضا.

و لتحقيق أهداف الدراسة تم اعداد البرنامج التدريبي المستند إلى مهارات التفاوض(الاندماج، الاستكشاف، التأمل) و للكشف عن فاعلية البرنامج تم اعداد اختبار مهارات اتخاذ القرار وهي (تحديد المشكلة، اقتراح البدائل، ترتيب البدائل و المفاضلة بينهما، اختيار البدائل الأفضل، اتخاذ القرار) وتم التأكد من صدقة و ثباته، حيث تم التطبيق قبل البدء بالبرنامج كما تم إعادة التطبيق بعد الانتهاء من تنفيذ البرنامج التدريبي.

وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة( 0.

05 = α) بين المتوسطات الحسابية للتطبيق البعدي و لصالح المجموعة التجريبية التي تم تدريبها وفق البرنامج في جميع الأبعاد و الدرجة الكلية.

وفي ضوء تلك النتائج أوصى الباحث بضرورة تدريب معلمي الدراسات الاجتماعية على كيفية تنفيذ مهارات التفاوض داخل الغرفة الصفية من أجل تعزيز مهارات اتخاذ لدى الطلاب، كما أوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات على مباحث دراسية أخرى و مقارنة تلك النتائج بنتائج الدراسة الحالية.

الكلمات المفتاحية: البرنامج التدريبي، مهارات التفاوض، مهارات اتخاذ القرار، الصف العاشر الأساسي، مناهج الدراسات الاجتماعية

الملخص EN

This current study aimed to reveal the effect of a training program based on negotiation skill in enabling tenth grade students to have the decision-making skill in social studies curricula in Jordan.

The study followed the quasi-experimental approach, and the study sample consisted of (70) students from the tenth grade students in Al-Muthanna bin Haritha Comprehensive School of the Directorate of Education and Irbid First.

They were chosen intentionally, and the sample members were randomly distributed into an experimental group, which had (35) students, and a control group, which also had (35) students.

To achieve the objectives of the study, a training program based on negotiation skills (integration, exploration, meditation) was prepared, and to reveal the effectiveness of the program, a decision-making skills test was prepared (defining the problem, suggesting alternatives, arranging alternatives and comparing between them, choosing the best alternatives, making a decision) and the validity and stability of the program were confirmed.

The results of the study showed that there were statistically significant differences at the significance level (α = 0.

05) between the arithmetic averages of the post application and in favor of the experimental group that was trained according to the program in all dimensions and the total degree.

In light of these results, the researcher recommended the necessity of training studies teachers on how to implement negotiation skills in the classroom in order to enhance students' decision making skills.

The study also recommended conducting more studies on other study topics and comparing those results with the results of the current study.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الشلول، عبد المعطي أحمد علي. 2021. أثر برنامج تدريبي قائم على مهارة التفاوض في تمكين طلاب الصف العاشر الأساسي من مهارة اتخاذ القرار في مناهج الدراسات الاجتماعية في الأردن. مجلة الأثر للدراسات النفسية و التربوية،مج. 2، ع. 4.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1462664

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الشلول، عبد المعطي أحمد علي. أثر برنامج تدريبي قائم على مهارة التفاوض في تمكين طلاب الصف العاشر الأساسي من مهارة اتخاذ القرار في مناهج الدراسات الاجتماعية في الأردن. مجلة الأثر للدراسات النفسية و التربوية مج. 2، ع. 4 (كانون الأول 2021).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1462664

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الشلول، عبد المعطي أحمد علي. أثر برنامج تدريبي قائم على مهارة التفاوض في تمكين طلاب الصف العاشر الأساسي من مهارة اتخاذ القرار في مناهج الدراسات الاجتماعية في الأردن. مجلة الأثر للدراسات النفسية و التربوية. 2021. مج. 2، ع. 4.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1462664

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1462664