الإجهاد الأكاديمي و الكمالية العصابية و علاقتهما بالميل للانتحار لدى عينة من طالبات الدراسات العليا بجامعة الملك عبد العزيز بجدة

الملخص AR

هدفت الدراسة الحالية الى الكشف عن مستوى كلا من الاجهاد الأكاديمي، الكمالية العصابية، الميل للانتحار لدى عينة من طالبات الدراسات العليا بجامعة الملك عبد العزيز بجدة، و الكشف عن العلاقة بين الاجهاد الأكاديمي و الميل للانتحار، بالإضافة إلى العلاقة بين الكمالية العصابية و الميل للانتحار لدى عينة الدراسة، و كذلك الفروق في كل من الاجهاد الأكاديمي، الكمالية العصابية، الميل للانتحار تبعا لمتغيرات (الحالة الاجتماعية، و التخصص الدراسي و المستوى الاقتصادي) لدى العينة التي تكونت من (103) طالبة من طالبات الدراسات العليا بجامعة الملك عبد العزيز بجدة، وقد استخدمت الباحثة مقياس "الإجهاد الأكاديمي" من إعداد عادل جبريل وداليا بدوي (2015)، و مقياس "الكمالية العصابية" من إعداد سميرة شند (2017)، و مقايس "التفكير الانتحاري" من إعداد البحيري (2013).

و أسفرت الدراسة عن عدة نتائج من أهمها: يوجد مستوى انتشار متوسط لكل من الاجهاد الأكاديمي، و الكمالية العصابية و مستوى انتشار ضعيف للميل الانتحاري لدى عينة الدراسة، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين درجة الاجهاد الأكاديمي، و درجات الميل الانتحاري بأبعاده، و كذلك وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين درجات الكمالية العصابية بأبعادها و متوسط درجات الميل الانتحاري بأبعاده، بالإضافة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية لدى عينة الدراسة تعزى لمتغير الحالة الاجتماعية، و التخصص الدراسي، في كل من الاجهاد الأكاديمي، و الكمالية العصابية، و الميول الانتحارية، بينما أظهرت وجود فروق ذات دلالة احصائية تعزى لمتغير المستوى الاقتصادي في كل من الاجهاد الأكاديمي، و الكمالية العصابية، و الميول الانتحارية.

وخرجت الدراسة بتوصيات أهمها انشاء مراكز للدعم النفسي و الاجتماعي ووحدات ارشادية داخل الجامعات لتقديم الحماية و المساندة للطالبات، اضافة الى توعية أساتذة الجامعات بضرورة تفهم احتياجات طالبات الدراسات العليا و مشاكلهم الاجتماعية و النفسية.