أثر دمج بعض مهارات التفكير الإبداعي و التأملي في فهم المقروء لدى طللاب المرحلة المتوسطة في مادة المطالعة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 29، العدد 49، ج. 2 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 292-307، 16ص.
الناشر
الجامعة العراقية مركز البحوث و الدراسات الإسلامية
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عصام حسن أحمد. 2021. أثر دمج بعض مهارات التفكير الإبداعي و التأملي في فهم المقروء لدى طللاب المرحلة المتوسطة في مادة المطالعة. مجلة الجامعة العراقية،مج. 29، ع. 49، ج. 2، ص ص. 292-307.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464215
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عصام حسن أحمد. أثر دمج بعض مهارات التفكير الإبداعي و التأملي في فهم المقروء لدى طللاب المرحلة المتوسطة في مادة المطالعة. مجلة الجامعة العراقية مج. 29، ع. 49، ج. 2 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 292-307.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464215
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عصام حسن أحمد. أثر دمج بعض مهارات التفكير الإبداعي و التأملي في فهم المقروء لدى طللاب المرحلة المتوسطة في مادة المطالعة. مجلة الجامعة العراقية. 2021. مج. 29، ع. 49، ج. 2، ص ص. 292-307.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464215
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1464215
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
