فاعلية اختلاف أنماط الإنفوجرافيك في بيئة تعلم شخصية لتنمية مهارات تصميم و إنتاج الدروس الدرامية الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية

المؤلف

الخطيب، رؤيات أحمد حسانين محمد

العدد

المجلد 4، العدد 1 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 157-209، 53ص.

الناشر

الجمعية الدولية للتعليم و التعلم الإلكتروني

تاريخ النشر

2021-10-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

53

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

الكلمات المفتاحية: الانفو جرافك (الثابت- المتحرك- التفاعلي)، بيئات التعلم الشخصية، الدروس الدرامية الالكترونية.

الملخص EN

The aim of the current research: to develop the skills of designing and producing electronic drama lessons in a personal learning environment and in the form of infographics (Static - mobile - interactive) for students of the third year, History Division, Faculty of Education, Helwan University.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الخطيب، رؤيات أحمد حسانين محمد. 2021. فاعلية اختلاف أنماط الإنفوجرافيك في بيئة تعلم شخصية لتنمية مهارات تصميم و إنتاج الدروس الدرامية الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية. مج. 4، ع. 1، ص ص. 157-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464237

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الخطيب، رؤيات أحمد حسانين محمد. فاعلية اختلاف أنماط الإنفوجرافيك في بيئة تعلم شخصية لتنمية مهارات تصميم و إنتاج الدروس الدرامية الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية. مج. 4، ع. 1 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 157-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464237

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الخطيب، رؤيات أحمد حسانين محمد. فاعلية اختلاف أنماط الإنفوجرافيك في بيئة تعلم شخصية لتنمية مهارات تصميم و إنتاج الدروس الدرامية الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية. . 2021. مج. 4، ع. 1، ص ص. 157-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464237

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1464237