L’intégration pédagogique des TIC à l’épreuve de la crise covid-19: quels enseignements à tirer?
المؤلفون المشاركون
المصدر
Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
العدد
المجلد 2020، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 131-151، 21ص.
الناشر
المركز المغربي للتقييم و البحث التربوي
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
المغرب
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
الملخص EN
This paper reviews educational practices in Morocco during the Covid 19 pandemic as well as the pedagogical use of ICTs as one of the measures taken to reduce the risk of spreading the disease.
in this context, a study was carried out among teachers and students in the higher education sector to evaluate the effectiveness of the distance education system, identify weaknesses and improvement areas in order to overcome this crisis and eventually develop a well-equipped education system.
الملخص FRE
Cet article aborde l'état des pratiques pédagogiques au Maroc durant la crise du Covid 19 et l'utilisation des TIC comme une nécessité́ pour remédier à la décision d 'arrêt des cours qui s’inscrit parmi les mesures prises pour limiter le risque de propagation de la maladie.
Il s'agit d'une étude menée auprès des enseignants et des étudiants de l'enseignement supérieur pour évaluer l'efficacité́ du système d 'enseignement à distance au Maroc, identifier les failles et les axes d'amélioration afin de sortir de cette crise avec un système éducatif bien armé .
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Rashidi, Nidal& Banani, Halah. 2020. L’intégration pédagogique des TIC à l’épreuve de la crise covid-19: quels enseignements à tirer?. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative،Vol. 2020, no. 4, pp.131-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466296
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Rashidi, Nidal& Banani, Halah. L’intégration pédagogique des TIC à l’épreuve de la crise covid-19: quels enseignements à tirer?. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative No. 4 (Dec. 2020), pp.131-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466296
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Rashidi, Nidal& Banani, Halah. L’intégration pédagogique des TIC à l’épreuve de la crise covid-19: quels enseignements à tirer?. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative. 2020. Vol. 2020, no. 4, pp.131-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466296
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references: p. 151
رقم السجل
BIM-1466296
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
