سيناريوهات المواسم الدراسية بالمغرب : بين التخطيط التربوي و التدبير القطاعي
المؤلف
المصدر
مجلة إعجاز الدولية للتأمل و البحث العلمي
العدد
المجلد 6، العدد 6 (28 فبراير/شباط 2021)، ص ص. 128-133، 6ص.
الناشر
هيئة الإعجاز العلمي في القرآن و السنة بالمملكة المغربية
تاريخ النشر
2021-02-28
دولة النشر
المغرب
عدد الصفحات
6
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
لطالما شكلت إدارة و تدبير الأزمات مجالا علميا واعدا و حافلا بالمتغيرات المعرفية، سواء على مستوى البحث العلمي أو على المستوى العملي التقني البحت.
فبالنسبة لقطاع حيوي كالتربية و التكوين في المغرب، أضحى التعامل الآني مع حالات الطوارئ ضرورة مجتمعية ملحة، لضمان السيرورة البيداغوجية و التكوينية من جهة، ولاستمرار تأهيل الرأسمال البشري قيميا و مهنيا منجهة أخرى.
هكذا، فقد بينت حالة الطوارئ بالمغرب المرتبطة بانتشار فيروس كوفيد-19، أن وضع بروتوكولات مدرسية قبلية كفيلة بتدبيرأزمة طارئة ما، بالشكل الذي يضمن الحق في التعليم، يمثل بالأساس رهانا عمليا مركبا باعتبارأنه يحيل بالضرورة إلى كل من المعطى التربوي، الإداري، الصحي و الأمني.
نتناول في هذا المقال، مختلف السيناريوهات التدريسية و التكوينية التي يمكن اللجوء إليها عند الاقتضاء، في حالة طوارئ صحية، و الكفيلة بتجنب خيار السنة البيضاء، و ذلك من خلال مدخل ديدكتيكو-تربوي يتناول الجانب التدريسي، خصوصا التخطيط التربوي وبرمجة المحتويات المدرسية حسب محددات و توجيهات المنهاج الدراسي المعتمد، و مدخل تدبيري تشاركي يراعي التكامل و التنسيق بين كافة المتدخلين في المنظومة الإدارية، الصحية و الجمعوية.
الملخص EN
Crisis management has always been a promising scientific field, full of cognitive variables, whether at scientific research or at technical practices.
For a vital sector to Morocco such as education and professional training, immediate dealing with emergency situations has become an urgent societal necessity, to ensure the continuity of pedagogical and training processes, and also for the perseverance of qualification of human capital in terms of values and professional abilities.
Thus, the emergency state in Morocco caused by the Covid-19, has showed that setting up earlier school protocols, that guarantee the right to schooling, is basically a complex practical issue, as it necessarily refers to educational, administrative, Healthy and safety factors.
In this article, we consider various educational and formative scenarios, able to be established in a state of health emergency, that ensure the avoidance of white year option, through a didactical-educational approach, that deals with teaching aspects, especially contents planning and programming according to the curriculum directives, and a participatory management approach, that allows integration and coordination between administrative, healthy and associational actors.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
التبايك، أحمد. 2021. سيناريوهات المواسم الدراسية بالمغرب : بين التخطيط التربوي و التدبير القطاعي. مجلة إعجاز الدولية للتأمل و البحث العلمي،مج. 6، ع. 6، ص ص. 128-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466498
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
التبايك، أحمد. سيناريوهات المواسم الدراسية بالمغرب : بين التخطيط التربوي و التدبير القطاعي. مجلة إعجاز الدولية للتأمل و البحث العلمي ع. 6 (شباط 2021)، ص ص. 128-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466498
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
التبايك، أحمد. سيناريوهات المواسم الدراسية بالمغرب : بين التخطيط التربوي و التدبير القطاعي. مجلة إعجاز الدولية للتأمل و البحث العلمي. 2021. مج. 6، ع. 6، ص ص. 128-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466498
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 133
رقم السجل
BIM-1466498
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر