تطوير مقرر مقدمة في نظم المعلومات الجغرافية في ضوء بعض تطبيقات برنامج (Arc Map) و أثره في تنمية الوعي بأبعاد التخطيط الجغرافي لدى الطالب المعلم
العناوين الأخرى
Developing an introduction to the geographic information systems syllabus in the light of some of the arc map software applications and its impact on raising awareness of the dimensions of geographical planning of the student-teacher
المؤلفون المشاركون
إمام، إيمان محمد عبد الوارث
درويش، دعاء محمد محمود
الهور، بلال لطفي محمود
القناوي، أميرة محمد محمد
المصدر
العدد
المجلد 2021، العدد 11، ج. 2 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2021)، ص ص. 59-88، 30ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2021-11-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى معرفة كيف يمكن تطوير مقرر ي نظم المعلومات الجغرافية في ضوء بعض تطبيقات برنامج (Arc Map) و أثره في تنمية الوعي بأبعاد التخطيط الجغرافي لدى الطالب المعلم، و لتحقيق هدف البحث قام الباحث باستخدام المنهج التجريبي، و تطبيق أداة البحث المتمثلة في مقياس الوعي بأبعاد التخطيط الجغرافي على عينة من طلاب قسم الجغرافيا بجامعة الأقصى مكونة من (60) طالبا و طالبة تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية و ضابطة لكل منهما (30) طالبا و طالبة، وتم تطبيق أداة البحث قبليا و بعديا حيث أظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين الضابطة و التجريبية في التطبيق البعدي لمقياس الوعي بأبعاد التخطيط الجغرافي ككل وفي كل بعد على حدة وذلك لصالح المجموعة التجريبية، و كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي و البعدي لمقياس الوعي بأبعاد التخطيط الجغرافي ككل وفي كل بعد على حدة وذلك لصالح التطبيق البعدي، كما يتسم مقرر مقدمة في نظم المعلومات الجغرافية المطور بدرجة مناسبة من الفاعلية في تنمية الوعي بأبعاد التخطيط الجغرافي لدى الطالب المعلم.
الملخص EN
The research aims at identifying the ability of Developing an Introduction to the Geographic Information Systems Syllabus in the Light of Some of the Arc Map Software Applications, and its impact in developing awareness of the dimensions of geographical planning of the student-teacher.
To achieve the goal of the research, the researcher administered the pre _ post research tool for measuring awareness of the dimensions of geographical planning on a sample of students in the Department of Geography at Al Aqsa University, consisting of (60) students, divided into two groups of (30) students each: the experimental group and the control group.
The results of the research showed statistically significant differences at (α≤0.05) level between the average grades of the control group and experimental group in favor of the post application of measuring awareness of the dimensions of geographical planning as a whole and at each dimension individually, as well as, there are statistically significant differences at (α≤0.05) level between the average grades of the control group and experimental group in favor of the post application of measuring awareness of the dimensions of geographical planning as a whole and at each dimension individually.
Therefore, the developed syllabus is appropriately effective in developing awareness of the dimensions of Geographical planning.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الهور، بلال لطفي محمود وإمام، إيمان محمد عبد الوارث ودرويش، دعاء محمد محمود والقناوي، أميرة محمد محمد. 2021. تطوير مقرر مقدمة في نظم المعلومات الجغرافية في ضوء بعض تطبيقات برنامج (Arc Map) و أثره في تنمية الوعي بأبعاد التخطيط الجغرافي لدى الطالب المعلم. بحوث،مج. 2021، ع. 11، ج. 2، ص ص. 59-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466539
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الهور، بلال لطفي محمود....[و آخرون]. تطوير مقرر مقدمة في نظم المعلومات الجغرافية في ضوء بعض تطبيقات برنامج (Arc Map) و أثره في تنمية الوعي بأبعاد التخطيط الجغرافي لدى الطالب المعلم. بحوث ع. 11، ج. 2 (تشرين الثاني 2021)، ص ص. 59-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466539
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الهور، بلال لطفي محمود وإمام، إيمان محمد عبد الوارث ودرويش، دعاء محمد محمود والقناوي، أميرة محمد محمد. تطوير مقرر مقدمة في نظم المعلومات الجغرافية في ضوء بعض تطبيقات برنامج (Arc Map) و أثره في تنمية الوعي بأبعاد التخطيط الجغرافي لدى الطالب المعلم. بحوث. 2021. مج. 2021، ع. 11، ج. 2، ص ص. 59-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466539
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1466539
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر