L'étude de texte comme modalité d'évaluation en troisième année primaire à l'école Algérienne :" lecture dans un choix méthodologique
العناوين الأخرى
دراسة النص كطريقة تقييم في قسم السنة الثالثة ابتدائي المدرسة الجزائرية : قراءة في اختيار منهجي
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 28، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 175-184، 10ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يناقش هذا المقال اختيار الدراسة النصية كطريقة تقييم في الصف الثالث الابتدائي الذي يمثل السنة الأولى لتعلم الفرنسية كلغة أجنبية في الج ا زئر.
من خلال تحليل عدد من الموضوعات المستمدة من مختلف المدارس الجزائرية والمقدمة للمتعلمين خلال الاختبارات الفصلية، نناقش اختيار الوسائط و المحتوى و صياغة التعليمات.
ستطلعنا النتائج على مدى ملاءمة هذا النوع من التقييم مع إنجازات المتعلمين خلال هذا العام من التعلم
الملخص EN
This article discusses the choice of text study as an evaluation modality in a third year primary class which represents the first year of learning French as a foreign language in Algeria.
Through the analysis of a number of subjects drawn from different Algerian schools and offered to learners during quarterly exams, we discuss the choice of media, content and the formulation of instructions.
The results will inform us about the adequacy of this type of evaluation with the achievements of the learners during this year of learning
الملخص FRE
cet article discute le choix de l'étude de texte comme modalité d'évaluation dans une classe de troisième année primaire qui représente la première année d'apprentissage du français langue étrangère en Algérie.
A travers l'analyse d'un nombre de sujets puisés dans différents établissements scolaires algériens et proposés aux apprenants durant les examens trimestriels, nous discutons le choix des supports, les contenus ainsi que la formulation des consignes.
Les résultats nous renseigneront sur l'adéquation de ce type d'évaluation avec les acquis des apprenants durant cette année d'apprentissage
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Salihi, Afaf. 2022. L'étude de texte comme modalité d'évaluation en troisième année primaire à l'école Algérienne :" lecture dans un choix méthodologique. Revue el-Tawassol،Vol. 28, no. 3, pp.175-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466723
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Salihi, Afaf. L'étude de texte comme modalité d'évaluation en troisième année primaire à l'école Algérienne :" lecture dans un choix méthodologique. Revue el-Tawassol Vol. 28, no. 3 (Dec. 2022), pp.175-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466723
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Salihi, Afaf. L'étude de texte comme modalité d'évaluation en troisième année primaire à l'école Algérienne :" lecture dans un choix méthodologique. Revue el-Tawassol. 2022. Vol. 28, no. 3, pp.175-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466723
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes appendices : p. 184
رقم السجل
BIM-1466723
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
