التنمر الإلكتروني و علاقته بالاضطرابات الانفعالية السلبية لدى الطلبة الجامعيين
العناوين الأخرى
Cyberbullying and its relationship with negative emotional disorders in university students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 13، العدد 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 70-89، 20ص.
الناشر
مركز البصيرة للبحوث و الاستشارات و الخدمات التعلمية
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف دراستنا الحالية إلى التحقق من علاقة التنمر الإلكتروني بالانفعالات السلبية (الاكتئاب، القلق، الضغط النفسي)، و مدى انتشار التنمر الإلكتروني لدى الطلبة الجامعيين.
اختيرت عينة عرضية مكونة من (175) طالبا و طالبة الدارسين خلال السنة الجامعية 2021-2022 من طلبة جامعة تبسة تخصص الإرشاد و التوجيه.
طبق عليهم القائمة المنقحة للتنمر الإلكتروني (RCBI)، و مقياس الاكتئاب و القلق و الضغط النفسي (DASS-21).
أظهرت نتائج الدراسة إلى أن هناك علاقة موجبة متوسطة تراوحت ما بين (0.307-0.229) بين التنمر الإلكتروني (متنمرين / ضحايا) و الانفعالات السلبية (الاكتئاب، القلق، الضغط النفسي) عند مستوى دلالة (0.01).
و بأن هناك مستويات لا بأس بها لانتشار التنمر الإلكتروني بشكليه متنمرين و ضحايا لدى طلبة جامعة تبسة.
كما كشفت الدراسة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس و لصالح الذكور الضحايا و المتنمرين.
الملخص EN
Our current study aims to investigate the relationship between cyber- bullying and negative emotions (depression, anxiety, stress), and the prevalence of cyberbullying in university students.
a convenience sample sample of (175) male and female students was selected during the academic year 2021-2022 from the students of the university of Tebessa specializing in guidance and counselling.
apply to them the revised cyber bullying inventory (RCBI) and depression, anxiety and stress scale (DASS-21).
the results of the study showed that there was an average positive relationship range of (0.229-0.307) between cyberbullying (bullies / victims) and negative emotions (depression, anxiety, stress) at a significance level (0.01).
and that there are good levels of prevalence of cyberbullying in both forms of bullies and victims among students of the university of Tebessa.
the study also revealed statistically significant differences attributable to the gender variable and in favor of male victims and bullies.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
زياد رشيد. 2022. التنمر الإلكتروني و علاقته بالاضطرابات الانفعالية السلبية لدى الطلبة الجامعيين. دراسات نفسية،مج. 13، ع. 1، ص ص. 70-89.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466974
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
زياد رشيد. التنمر الإلكتروني و علاقته بالاضطرابات الانفعالية السلبية لدى الطلبة الجامعيين. دراسات نفسية مج. 13، ع. 1 (كانون الأول 2022)، ص ص. 70-89.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466974
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
زياد رشيد. التنمر الإلكتروني و علاقته بالاضطرابات الانفعالية السلبية لدى الطلبة الجامعيين. دراسات نفسية. 2022. مج. 13، ع. 1، ص ص. 70-89.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466974
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 87-89
رقم السجل
BIM-1466974
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر