تقييم الذاكرة العاملة لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي ذوي عسر الكتابة
العناوين الأخرى
Assessment of working memory for fourth years primary students with dysgraphia
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 13، العدد 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 191-215، 25ص.
الناشر
مركز البصيرة للبحوث و الاستشارات و الخدمات التعلمية
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف هذه الدراسة إلى تقييم الذاكرة العاملة لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي ذوو عسر الكتابة.
و على هذا فقد تم تطبيق كل من اختبار الذاكرة العاملة لبادلي و اختبار الكتابة لصليحة بوزيد على (04) حالات تعاني من عسر الكتابة و لقد تم التوصل إلى النتائج التالية : يعاني تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي عسيري الكتابة من خلل على مستوى الذاكرة العاملة، بالتحديد على مستوى المفكرة البصرية الفضائية و الحلقة الفونولوجية و المنفذ المركزي، حيث حصل أفراد عينة الدراسة على علامات ضعيفة و متوسطة في اختبار الذاكرة العاملة لبادلي.
الملخص EN
This study aims to assess the working memory of fourth year primary students with dysgraphia.
accordingly, Badley's working memory test and Saliha Bouzid's writing test were applied to (04) cases suffering from dysgraphia, and the following results were reached : the students of the fourth year of primary school who are unable in writing suffer from a defect at the level of working memory, specifically at the level of the visual space diary, the phonological loop and the central outlet, where the study sample received weak and medium marks in the Badley working memory test.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
غنية، شريف. 2022. تقييم الذاكرة العاملة لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي ذوي عسر الكتابة. دراسات نفسية،مج. 13، ع. 1، ص ص. 191-215.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466981
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
غنية، شريف. تقييم الذاكرة العاملة لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي ذوي عسر الكتابة. دراسات نفسية مج. 13، ع. 1 (كانون الأول 2022)، ص ص. 191-215.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466981
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
غنية، شريف. تقييم الذاكرة العاملة لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي ذوي عسر الكتابة. دراسات نفسية. 2022. مج. 13، ع. 1، ص ص. 191-215.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466981
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 215
رقم السجل
BIM-1466981
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر