Les pratiques enseignantes de l'oral à l'universitaire Algérienne entre pratiques prescrites innoventes et pratiques effectives

الملخص FRE

A l’ère de la réforme du système éducatif, et l’intégration du numérique dans l’espace de l’enseignement supérieur, les pratiques d’enseignement de l’oral à l’université algérienne se sont relevées entre des pratiques réelles de l’enseignant chercheur sur le terrain et les modalités d’enseignement préconisées par les programmes officiels dans les laboratoires de langue numérique.

suite à un état des lieux des recherches actuelles en didactique du FLE sur l’enseignement par le biais des TICE en classe, et la numérisation, cette intervention se propose d’appréhender les pratiques en question à partir de questionnaires administrés à un groupe d’enseignants émanant de plusieurs établissements universitaires.

cet examen dévoile diverses représentations sur le statut qu’ils accordent à ces TICE pour assurer un enseignement de qualité de la matière "compréhension et production de l’oral" d’où une divergence dans leurs pratiques didactiques et pédagogiques.