![](/images/graphics-bg.png)
علاقة الدرس اللغوي العربي بالدرس اللساني الحديث : بين الحاجة و الاستغناء
العناوين الأخرى
The relationship of the Arabic linguistic lesson to the modern linguistic lesson : between need and dispensation
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 11، العدد 2 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2022)، ص ص. 118-131، 14ص.
الناشر
جامعة طاهري محمد بشار كلية الآداب و اللغات مخبر الدراسات الصحراوية
تاريخ النشر
2022-11-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
لا يزال صراع البقاء و إرادة إثبات الوجود بين دراسات التراث و المناهج المعاصرة، ما دام أثر المناهج الحداثية على الموروث العربي باقيا و متجددا، و من المعلوم أن كل منهج معرفي أو نقدي أو أدبي.
.
مشدود بأصوله الفكرية و الثقافية التي نشأ في بيئتها، فلا يمكن بحال من الأحوال نقل أي منهج و آلياته بحذافيره، بتربته، بفلسفته، و بأيديولوجيته.
.
ثم نسلم من الإساءة إلى تراثنا الحضاري و أنساقنا الثقافية.
و عند النظر في العلاقة بين الموروث اللغوي العربي و علم اللسانيات الحديث نجد إشكالية قائمة تستحضر لنا جدلية حاضرة بين العلم و تاريخه (التاريخ الابستمولوجي للعلوم)، فنجد من جهة، ما تفرضه الحضارة و التراث، و نجد من جهة أخرى ما يقتضيه هذا العلم من ضرورات إلزامية، فتبحث الدراسة في طبيعة العلاقة القائمة بين الدرس اللغوي العربي القديم و بين علم اللغة الحديث، وفي إمكانية التوفيق بينهما.
و بما أن اللغة قاسم مشترك، هل الحاجة ملحة للدرس اللساني الحديث؟ أم يمكن الاستغناء عنه بما ورد في التراث اللغوي العربي؟ أم هي بضاعتنا ردت إلينا؟
الملخص EN
The struggle for survival and the will to prove the existence between heritage studies and contemporary approaches remains, as long as the impact of modernist approaches on the Arab heritage remains and renewed, and it is well known that every approach is cognitive, critical or literary.
It is in no way possible to convey any approach and its mechanisms strictly, by its soil, by its philosophy and ideology.
We then recognize the abuse of our cultural heritage and cultural patterns.
When considering the relationship between the Arab linguistic heritage and modern linguistics, there is an existing problem that evokes a present dialectic between science and its history (the epistemological history of science), .
.
The study examines the nature of the relationship between the old Arabic linguistic lesson and modern linguistics, and the possibility of reconciling them.
Since language is a common denominator, is there an urgent need for modern linguistic lessons? Or can it be dispensed with in the Arab linguistic heritage? Or is our goods back to us?
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن تيشة، عبد العزيز. 2022. علاقة الدرس اللغوي العربي بالدرس اللساني الحديث : بين الحاجة و الاستغناء. مجلة دراسات،مج. 11، ع. 2، ص ص. 118-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1469621
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن تيشة، عبد العزيز. علاقة الدرس اللغوي العربي بالدرس اللساني الحديث : بين الحاجة و الاستغناء. مجلة دراسات مج. 11، ع. 2 (تشرين الثاني 2022)، ص ص. 118-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1469621
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن تيشة، عبد العزيز. علاقة الدرس اللغوي العربي بالدرس اللساني الحديث : بين الحاجة و الاستغناء. مجلة دراسات. 2022. مج. 11، ع. 2، ص ص. 118-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1469621
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 131
رقم السجل
BIM-1469621
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)