Programme mixte à la lueur du modèle de rotation en station pour remédier les difficultés de l’expression orale en Français et développer la vision positive de soi chez les élèves du cycle primaire

العناوين الأخرى

برنامج مختلط في ضوء نموذج التدوير المتمركز لعلاج بعض صعوبات التعبير الشفهي باللغة الفرنسية و تنمية رؤية إيجابية للذات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

المؤلف

Sharaf, Isra Ahmad al-Said

المصدر

Journal of Scientific Research In Education

العدد

المجلد 23، العدد 12 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 176-244، 69ص.

الناشر

جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية

تاريخ النشر

2022-12-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

69

التخصصات الرئيسية

التربية الخاصة
اللغات الأوروبية

الموضوعات

الملخص AR

هدف البحث إلى علاج بعض صعوبات التعبير الشفهي باللغة الفرنسية، و تنمية رؤية إيجابية للذات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية باستخدام برنامج مختلط في ضوء نموذج التدوير المتمركز ؛ و لذا قامت الباحثة بإعداد و بناء استبيان صعوبات التعبير الشفهي باللغة الفرنسية من أجل الوصول إلى لقائمة بالصعوبات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، و اختبار تشخيصي لصعوبات التعبير الشفهي باللغة الفرنسية، و مقياس رؤية إيجابية للذات لدى هؤلاء التلاميذ، و إعداد برنامج مختلط في ضوء نموذج التدوير المتمركز، و بعد المعالجة الإحصائية أكدت النتائج على وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطات درجات التلاميذ عينة البحث في التطبيق القبلي و البعدي لأدوات البحث لصالح التطبيق البعدي.

و ذلك يدل على الأثر الإيجابي للبرنامج المختلط في ضوء نموذج التدوير المتمركز لعلاج بعض صعوبات التعبير الشفهي باللغة الفرنسية و تنمية رؤية إيجابية للذات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، حيث اتضح ذلك في أداء التلاميذ عينة البحث أثناء و بعد التجربة، و في ضوء هذه النتائج يوصى البحث بتوظيف نموذج التدوير المتمركز في تدريس اللغة الفرنسية كلغة أجنبية في جميع المراحل التعليمية.

الملخص FRE

La recherche a visé à remédier les difficultés de l'expression orale en Français et à développer une vision positive de soi chez les élèves du cycle primaire à travers le programme mixte à la lueur du modèle de rotation en station.

pour cela, la chercheuse a élaboré un questionnaire des difficultés de l'expression orale chez l'échantillon de la recherche pour arriver à une liste finale de ces difficultés, un test diagnostique des difficultés de l'expression orale en Français et une échelle de la vision positive de soi chez ces élèves.

elle a aussi élaboré un programme mixte à la lueur du modèle de rotation en station.

les résultats de la recherche ont confirmé qu'il existe une différence significative entre les moyennes des notes des élèves à la pré-post application des outils de la recherche en faveur de la post-application.

cela montre l'effet positif de ce programme proposé.

à la lueur des résultats de cette recherche, on pourrait recommander de fonctionner le modèle de rotation en station en didactique du fle aux différents cycles éducatifs.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Sharaf, Isra Ahmad al-Said. 2022. Programme mixte à la lueur du modèle de rotation en station pour remédier les difficultés de l’expression orale en Français et développer la vision positive de soi chez les élèves du cycle primaire. Journal of Scientific Research In Education،Vol. 23, no. 12, pp.176-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470750

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Sharaf, Isra Ahmad al-Said. Programme mixte à la lueur du modèle de rotation en station pour remédier les difficultés de l’expression orale en Français et développer la vision positive de soi chez les élèves du cycle primaire. Journal of Scientific Research In Education Vol. 23, no. 12 (Dec. 2022), pp.176-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470750

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Sharaf, Isra Ahmad al-Said. Programme mixte à la lueur du modèle de rotation en station pour remédier les difficultés de l’expression orale en Français et développer la vision positive de soi chez les élèves du cycle primaire. Journal of Scientific Research In Education. 2022. Vol. 23, no. 12, pp.176-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470750

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الفرنسية

الملاحظات

Includes bibliographical references : p. 235-244

رقم السجل

BIM-1470750