واقع التمويل الذاتي للمرحلة الثانوية بمحافظة المنوفية

الملخص AR

وجد الباحثين ضرورة دراسة و تحليل الأساليب التسويقية المقترحة و النظم و اللوائح المعمول بها و أيضا دراسة و تحليل وسائل و مصادر التمويل الذاتي في ظل وجود عدد كبير من المدارس عالية المستوى و عدم الاستفادة منها كما ينبغي لذلك وجد الباحثين أهمية إجراء الدراسة للتعرف على واقع مصادر التمويل الذاتي لمدارس الثانوي للمساهمة في أساليب جديدة غير تقليدية لتمويل و صيانة المباني و تطوير المرافق، و يهدف البحث إلى التعرف على الوضع الراهن للتمويل الذاتي لمدارس المرحلة الثانوية بمحافظة المنوفية، حيث استخدم الباحثين المنهج الوصفي المسحي، و يشتمل مجتمع البحث على (693) فردا عبارة عن (مديري الإدارات التعليمية و مديري و وكلاء و موجهي و معلمي المدارس الثانوية بمديرية التربية و التعليم بمحافظة المنوفية) و بلغ إجمالي أفراد العينة الكلية (190) فردا منهم (160) فردا عينة أساسية و (30) فردا استطلاعية و تم اختيارها بالطريقة العمدية العشوائية، و كانت من أهم النتائج بأنه يعتمد تمويل المدارس الثانوي على الدعم الحكومي و لا يوجد لوائح خاصة بتسويق المنشآت.