تأثير برنامج تعليمي باستخدام الواقع المعزز على تعلم مهارة الضربة المستقيمة بوجه المضرب الأمامي في رياضة تنس الطاولة

الملخص AR

يهدف البحث إلى تصميم برنامج تعليمي باستخدام تقنية الواقع المعزز و معرفة تأثيره على مستوى تعلم مهارة الضربة المستقيمة بوجه المضرب الأمامي في رياضة تنس الطاولة، حيث استخدم الباحثين المنهج التجريبي، و استعانوا بالتصميم التجريبي ذو القياس (القبلي-البعدي) لمجموعة تجريبية واحدة، و ذلك لمناسبته لطبيعة هذا البحث.

و قد تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من طلاب الفرقة الثانية (بنين) بكلية التربية الرياضية-جامعة مدينة السادات للعام الجامعي 2020 / 2021 م، حيث بلغ عدد أفراد عينة البحث الكلية (35) طالب، و العينة الأساسية بلغ عددها (25) طالب، و عينة الدراسة الاستطلاعية بلغ عددها (10) طلاب من نفس مجتمع البحث و خارج عينة البحث الأساسية.

خضعت مجموعة البحث التجريبية لتطبيق البرنامج التعليمي بتقنية الواقع المعزز، حيث قام الباحثين بتطبيق محتوى البرنامج التعليمي لمدة (4) أسابيع بواقع (وحدة تعليمية نظرية في أسبوع) ثم يليها (وحدة تعليمية عملية في الأسبوع الذي يليه) و هكذا حتى نهاية (4) أسابيع.

و كانت أهم نتائج البحث أن البرنامج التعليمي القائم على تقنية الواقع المعزز يؤثر تأثيرا إيجابيا على مستوى تعلم مهارة الضربة المستقيمة بوجه المضرب الأمامي في رياضة تنس الطاولة لطلاب المجموعة التجريبية.