Developing English as a foreign language trainee teachers’ educational psychology : a reflective case
العناوين الأخرى
تطوير علم النفس التربوي لمعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية : حالة تأملية
المؤلف
المصدر
Journal of Human Resources Development
العدد
المجلد 18، العدد 1 (31 مايو/أيار 2023)، ص ص. 592-609، 18ص.
الناشر
جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 وحدة بحث تنمية الموارد البشرية
تاريخ النشر
2023-05-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
لقد حول علماء النفس التربوي انتباههم من دراسة سلوك المعلمين إلى دراسة تفكيرهم و إدراكهم و معرفتهم إذ قام اختصاصيو التوعية بالتركيز على الحياة العقلية للمتدربين.
يعتقد الباحث أن المدربين في الجزائر يجب أن يأخذوا في الاعتبار معرفة و معتقدات معلميهم المرتقبين في تطبيق علم النفس التربوي.
يحتاج المدربون إلى معرفة المحتوى الذي سيقومون بتدريسه للطالب لتعزيز الدراية بالمعرفة التربوية و خصائص التعلم للطلاب الذين يقومون بتدريبهم في إتقان الموضوع.
لقد تم استخدام المنهج الوصفي النوعي و طرح استبيان تحليل الاحتياجات النفسية للمعلمين المتدربين في هذه الدراسة التي تعزز الفكرة بأن المدربين بحاجة إلى التركيز بشكل أكبر على المعلومات الأساسية لمعرفة الخاصة بعلم نفس التعلم و التطوير و التعليم لتطبيق هذه المعرفة في خبراتهم في التدريس السريري، و الأساليب، و الدورات، و في التدريس في فصولهم الدراسية و إنجازاتهم لحياة أطول.
الملخص EN
Educational psychologists have turned their attention from the study of teachers' behavior to the study of teachers' thinking, cognition, and knowledge.
educators began to focus on the mental life of their trainees.
the researcher believes trainers in Algeria should consider the knowledge and beliefs of their prospective teachers in applying educational psychology.
trainers need to know the content they would teach students to reinforce the know-how of pedagogical knowledge, the learning characteristics of the students they train, and the subject matter.
a descriptive qualitative method is used and a psychological needs analysis questionnaire was administered to trainee teachers.
the study reinforces the idea that trainers need to focus more on the basic information and conceptual knowledge of the psychology of learning, development, and instruction to apply this knowledge in their clinical teaching experiences, methods, courses, and in their classroom teaching for a long-life achievement.
(144 words)
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bu Azid, Tayyib. 2023. Developing English as a foreign language trainee teachers’ educational psychology : a reflective case. Journal of Human Resources Development،Vol. 18, no. 1, pp.592-609.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1472215
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bu Azid, Tayyib. Developing English as a foreign language trainee teachers’ educational psychology : a reflective case. Journal of Human Resources Development Vol. 18, no. 1 (May. 2023), pp.592-609.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1472215
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bu Azid, Tayyib. Developing English as a foreign language trainee teachers’ educational psychology : a reflective case. Journal of Human Resources Development. 2023. Vol. 18, no. 1, pp.592-609.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1472215
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p 607-609
رقم السجل
BIM-1472215
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر