استراتيجية التعلم بالأقران و دورها في تذليل الصعوبات لذوي صعوبات التعلم في المدرسة الإبتدائية
العناوين الأخرى
Peer learning strategy and its role in overcoming learning difficulties in elementary school
المؤلف
المصدر
القارئ للدراسات الأدبية و النقدية و اللغوية
العدد
المجلد 6، العدد 1 (31 مارس/آذار 2023)، ص ص. 353-362، 10ص.
الناشر
جامعة الشهيد حمه لخضر- الوادي كلية الآداب و اللغات
تاريخ النشر
2023-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تعددت الاستراتيجيات الحديثة المتبعة في المؤسسات التربوية لإنجاح العملية التعليمية التعلمية من جهة، و للتكفل بذوي صعوبات التعلم من جهة أخرى، كون هذه الفئة أصبحت لها فرصة التعايش مع أقرانهم في وسط تعليمي و احد.
الأمر الذي يحتم على المعلم الإحاطة بمختلف الطرائق التدريسية الحديثة التي يجب الأخذ بها في مواقف معينة.
التعلم بالأقران، من الطرائق الحديثة التي ذاع صيتها مؤخرا نتيجة ما حققته من نتائج مبهرة، جعلت من المتعلم معلما و جعلت من المعلم محفزا و موجها.
و هذا ما تسمو إليه النظريات الحديثة.
فما المراد بالتعلم بالأقران؟ و ما دورها في الوسط المدرسي؟ وكيف تساعد فئة ذوي صعوبات التعلم؟
الملخص EN
It is well established that there are many modern strategies which are used in educational institutions to make the educational process successful on the one hand and to take care of learners with learning difficulties on the other hand.
The latter has the opportunity to coexist with their peers in one educational environment which requires the teacher to be aware of the various modern teaching methods that must be adopted in certain situations.
On the same line of thought, peer learning is one of the modern methods that have become popular recently due to the shift from teacher centeredness to learner centeredness which has extended the role of the teacher to a motivator and a guide.
This is what modern theories call for.
On this basis, this study aims to answer the following questions: What is meant by peer learning? What is its role in the school setting? And how do you help learners with learning difficulties?
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سليمة، هاله. 2023. استراتيجية التعلم بالأقران و دورها في تذليل الصعوبات لذوي صعوبات التعلم في المدرسة الإبتدائية. القارئ للدراسات الأدبية و النقدية و اللغوية،مج. 6، ع. 1، ص ص. 353-362.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1474899
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سليمة، هاله. استراتيجية التعلم بالأقران و دورها في تذليل الصعوبات لذوي صعوبات التعلم في المدرسة الإبتدائية. القارئ للدراسات الأدبية و النقدية و اللغوية مج. 6، ع. 1 (آذار 2023)، ص ص. 353-362.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1474899
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سليمة، هاله. استراتيجية التعلم بالأقران و دورها في تذليل الصعوبات لذوي صعوبات التعلم في المدرسة الإبتدائية. القارئ للدراسات الأدبية و النقدية و اللغوية. 2023. مج. 6، ع. 1، ص ص. 353-362.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1474899
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 361
رقم السجل
BIM-1474899
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر