نموذج مقترح لتفعيل دورالجامعات السعودية في تطوير برامج التطوير المهني للمعلم في ضوء تجربة جامعة هارفرد و جامعة كامبردج
العناوين الأخرى
A proposed model for Saudi universities to contribute in developing teachers’ professional development programs in the light of Harvard and Cambridge university’s experience
المصدر
المجلة السعودية للعلوم التربوية
العدد
المجلد 2021، العدد 3 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 107-131، 25ص.
الناشر
الجمعية السعودية للعلوم التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القحطاني، ريم بنت عبد الهادي. 2021. نموذج مقترح لتفعيل دورالجامعات السعودية في تطوير برامج التطوير المهني للمعلم في ضوء تجربة جامعة هارفرد و جامعة كامبردج. المجلة السعودية للعلوم التربوية،مج. 2021، ع. 3، ص ص. 107-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1476354
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القحطاني، ريم بنت عبد الهادي. نموذج مقترح لتفعيل دورالجامعات السعودية في تطوير برامج التطوير المهني للمعلم في ضوء تجربة جامعة هارفرد و جامعة كامبردج. المجلة السعودية للعلوم التربوية ع. 3 (حزيران 2021)، ص ص. 107-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1476354
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القحطاني، ريم بنت عبد الهادي. نموذج مقترح لتفعيل دورالجامعات السعودية في تطوير برامج التطوير المهني للمعلم في ضوء تجربة جامعة هارفرد و جامعة كامبردج. المجلة السعودية للعلوم التربوية. 2021. مج. 2021، ع. 3، ص ص. 107-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1476354
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1476354
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
