أثر استخدام استراتيجية الصفوف المقلوبة في التحصيل و تطبيق مهارات التدريس لدى طلبة فرعي التربية جامعة القدس
المؤلفون المشاركون
عدس، محسن محمود
البدوي، بشرى عزات
صالحة، محمد عمران
المصدر
العدد
المجلد 2021، العدد 32 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 501-529، 29ص.
الناشر
مركز البحث و تطوير الموارد البشرية (رماح)
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البدوي، بشرى عزات وصالحة، محمد عمران وعدس، محسن محمود. 2021. أثر استخدام استراتيجية الصفوف المقلوبة في التحصيل و تطبيق مهارات التدريس لدى طلبة فرعي التربية جامعة القدس. المجلة العربية للنشر العلمي،مج. 2021، ع. 32، ص ص. 501-529.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1476848
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البدوي، بشرى عزات....[و آخرون]. أثر استخدام استراتيجية الصفوف المقلوبة في التحصيل و تطبيق مهارات التدريس لدى طلبة فرعي التربية جامعة القدس. المجلة العربية للنشر العلمي ع. 32 (حزيران 2021)، ص ص. 501-529.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1476848
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البدوي، بشرى عزات وصالحة، محمد عمران وعدس، محسن محمود. أثر استخدام استراتيجية الصفوف المقلوبة في التحصيل و تطبيق مهارات التدريس لدى طلبة فرعي التربية جامعة القدس. المجلة العربية للنشر العلمي. 2021. مج. 2021، ع. 32، ص ص. 501-529.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1476848
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1476848
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
