أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تنمية مهارات التفكير القرائي لدى طالبات المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2021، العدد 43 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 29-70، 42ص.
الناشر
جامعة عدن نيابة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
42
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحسني، نصرة عبد الله الخضر. 2021. أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تنمية مهارات التفكير القرائي لدى طالبات المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية. التواصل،مج. 2021، ع. 43، ص ص. 29-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1476923
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحسني، نصرة عبد الله الخضر. أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تنمية مهارات التفكير القرائي لدى طالبات المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية. التواصل ع. 43 (تموز / كانون الأول 2021)، ص ص. 29-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1476923
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحسني، نصرة عبد الله الخضر. أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تنمية مهارات التفكير القرائي لدى طالبات المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية. التواصل. 2021. مج. 2021، ع. 43، ص ص. 29-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1476923
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 68-70
رقم السجل
BIM-1476923
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
