فاعلية إستراتيجيات التفكير المتشعب في التحصيل و مهارات التفكير التوليدي في التاريخ لدى طلاب الصف الخامس الأدبي
العناوين الأخرى
The effectiveness of divergent thinking strategies in achievement and generative thinking skills in history among fifth-grade literary students
المؤلف
المصدر
مجلة أكاديمية شمال أوروبا المحكمة للدراسات و الأبحاث
العدد
المجلد 3، العدد 10 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 3-31، 29ص.
الناشر
أكاديمية شمال أوربا للعلوم و البحث العلمي
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
الدنمارك
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
نوفل عباس كريم. 2021. فاعلية إستراتيجيات التفكير المتشعب في التحصيل و مهارات التفكير التوليدي في التاريخ لدى طلاب الصف الخامس الأدبي. مجلة أكاديمية شمال أوروبا المحكمة للدراسات و الأبحاث،مج. 3، ع. 10، ص ص. 3-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1477708
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
نوفل عباس كريم. فاعلية إستراتيجيات التفكير المتشعب في التحصيل و مهارات التفكير التوليدي في التاريخ لدى طلاب الصف الخامس الأدبي. مجلة أكاديمية شمال أوروبا المحكمة للدراسات و الأبحاث مج. 3، ع. 10 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 3-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1477708
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
نوفل عباس كريم. فاعلية إستراتيجيات التفكير المتشعب في التحصيل و مهارات التفكير التوليدي في التاريخ لدى طلاب الصف الخامس الأدبي. مجلة أكاديمية شمال أوروبا المحكمة للدراسات و الأبحاث. 2021. مج. 3، ع. 10، ص ص. 3-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1477708
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1477708
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
