أثر و فاعلية استراتيجية التدريس التفاعلي في التحصيل الدراسي لطلاب المستوى الرابع في مقرر التقويم التربوي بكلية التربية بجامعة شقراء
العناوين الأخرى
The impact and effectiveness of the interactive teaching strategy in the academic achievement of fourth level students in the educational evaluation course of the Faculty of Education at Shaqra University
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2021، العدد 15 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 271-296، 26ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المقاطي، صالح بن إبراهيم. 2021. أثر و فاعلية استراتيجية التدريس التفاعلي في التحصيل الدراسي لطلاب المستوى الرابع في مقرر التقويم التربوي بكلية التربية بجامعة شقراء. مجلة جامعة شقراء،مج. 2021، ع. 15، ص ص. 271-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1478396
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المقاطي، صالح بن إبراهيم. أثر و فاعلية استراتيجية التدريس التفاعلي في التحصيل الدراسي لطلاب المستوى الرابع في مقرر التقويم التربوي بكلية التربية بجامعة شقراء. مجلة جامعة شقراء ع. 15 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 271-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1478396
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المقاطي، صالح بن إبراهيم. أثر و فاعلية استراتيجية التدريس التفاعلي في التحصيل الدراسي لطلاب المستوى الرابع في مقرر التقويم التربوي بكلية التربية بجامعة شقراء. مجلة جامعة شقراء. 2021. مج. 2021، ع. 15، ص ص. 271-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1478396
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1478396
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
