أثر استخدام إستراتيجية تدريس الأقران في مادة العلوم على التحصيل الدراسي و الاحتفاظ بالتعلم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
المؤلفون المشاركون
القسيم، محمد محمود
آل عطعط، نوال علي
العدد
المجلد 7، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 1-21، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
21
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
آل عطعط، نوال علي والقسيم، محمد محمود. 2021. أثر استخدام إستراتيجية تدريس الأقران في مادة العلوم على التحصيل الدراسي و الاحتفاظ بالتعلم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. مج. 7، ع. 1، ص ص. 1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1479904
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
آل عطعط، نوال علي والقسيم، محمد محمود. أثر استخدام إستراتيجية تدريس الأقران في مادة العلوم على التحصيل الدراسي و الاحتفاظ بالتعلم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. مج. 7، ع. 1 (2021)، ص ص. 1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1479904
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
آل عطعط، نوال علي والقسيم، محمد محمود. أثر استخدام إستراتيجية تدريس الأقران في مادة العلوم على التحصيل الدراسي و الاحتفاظ بالتعلم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. . 2021. مج. 7، ع. 1، ص ص. 1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1479904
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1479904
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
