أثر بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في الفهم القرائي لدى طلبة الجامعة
المؤلف
العدد
المجلد 7، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 37-55، 19ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشريدة، محمد خليفة ناصر. 2021. أثر بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في الفهم القرائي لدى طلبة الجامعة. مج. 7، ع. 1، ص ص. 37-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1479907
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشريدة، محمد خليفة ناصر. أثر بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في الفهم القرائي لدى طلبة الجامعة. مج. 7، ع. 1 (2021)، ص ص. 37-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1479907
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشريدة، محمد خليفة ناصر. أثر بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في الفهم القرائي لدى طلبة الجامعة. . 2021. مج. 7، ع. 1، ص ص. 37-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1479907
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1479907
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
