![](/images/graphics-bg.png)
التعليم في بيئة الطوارئ السورية : دراسة تاريخية توظيفية في مرحلتي التعليم ما قبل الجامعي و الجامعي في مناطق المعارضة و تركيا
العناوين الأخرى
Education in the Syrian emergency environment
المؤلف
المصدر
مجلة تبيان للعلوم التربوية و الاجتماعية
العدد
المجلد 1، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 123-148، 26ص.
الناشر
مركز مداد للدراسات و البحوث التربوية
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
تركيا
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
التاريخ و الأثار
الملخص AR
تمثل التجربة السورية في إدارة ملف التعليم في المناطق التابعة للمعارضة السورية بوصفها أخطر المناطق في العالم بحسب تقديرات الأمم المتحدة و كافة منظمات و مؤسسات المجتمع الدولي، و أيضا في ضوء إضافة مخاطر جائحة (كوفيد-19) التي تمثل أخطر طوارئ العصر على مستوى العالم قاطبة، تجربة مهمة ينبغي دراستها.
لذا سعت الدراسة للإجابة عن السؤالين الآتيين : 1-كيف حافظت المعارضة السورية بالتعاون مع بعض الدول ومع منظمات ومؤسسات المجتمع الدولي على استمرار العملية التعليمية التعلمية في بيئة طوارئ الحرب السورية و جائحة (كوفيد-19)؟ -2 كيف يمكن توظيف مخرجات تلكم التجارب في الحالة السورية المرتبطة بالعملية التعليمية التعلمية و الإفادة منها في مستحدثات الظروف الطارئة؟ و خلصت الدراسة إلى تقديم مقترح لحلول و آليات تنهض بتفعيل منظومة العملية التعليمية في بيئة الطوارئ عبر تأصيل و توظيف مخرجات التجارب التي تم عرضها و توثيقها في الحالة السورية.
الملخص EN
According to reports issued by the UN and all the international community organizations and establishments, and in the light of the Covid-19 pandemic as the world most serious state of emergency, the Syrian Experience of managing the situation of education in the liberated areas under control of the Syrian opposition, labelled as the most dangerous territories in the world is an important experience to be studied.
this study, hence, seeks answers to the following two questions : 1- How could the Syrian opposition, in cooperation with some countries, organizations and the international community establishments, keep the educational process run in the emergency environment of war and Covid-19 pandemic? 2- How can the outputs of those education-process-related experiences be beneficial in incidental emergency circumstances? The study has come to a conclusion that provides solutions and mechanisms to revive the educational process system in the emergency environment through establishing and applying the experience outputs demonstrated and documenting them in the Syrian case.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
كنعان، عماد غازي. 2021. التعليم في بيئة الطوارئ السورية : دراسة تاريخية توظيفية في مرحلتي التعليم ما قبل الجامعي و الجامعي في مناطق المعارضة و تركيا. مجلة تبيان للعلوم التربوية و الاجتماعية،مج. 1، ع. 1، ص ص. 123-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1483525
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
كنعان، عماد غازي. التعليم في بيئة الطوارئ السورية : دراسة تاريخية توظيفية في مرحلتي التعليم ما قبل الجامعي و الجامعي في مناطق المعارضة و تركيا. مجلة تبيان للعلوم التربوية و الاجتماعية مج. 1، ع. 1 (حزيران 2021)، ص ص. 123-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1483525
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
كنعان، عماد غازي. التعليم في بيئة الطوارئ السورية : دراسة تاريخية توظيفية في مرحلتي التعليم ما قبل الجامعي و الجامعي في مناطق المعارضة و تركيا. مجلة تبيان للعلوم التربوية و الاجتماعية. 2021. مج. 1، ع. 1، ص ص. 123-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1483525
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1483525
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)