أثر استراتيجية دورة التعلم السباعية في تنمية التحصيل الدراسي و عادات العقل في مقرر الحاسب و تقنية المعلومات (2)
المؤلفون المشاركون
الهزاني، نوره سعود
الشريف، نوره بنت عبد الرحمن
المصدر
المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
العدد
المجلد 11، العدد 39 (31 يوليو/تموز 2023)، ص ص. 50-97، 48ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية التربية النوعية
تاريخ النشر
2023-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
48
التخصصات الرئيسية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى التعرف على أثر استراتيجية دورة التعلم السباعية في تنمية التحصيل الدراسي و عادات العقل في مقرر "الحاسب و تقنية المعلومات (2)" لدى طالبات الصف الثاني الثانوي.
و قد اتبع البحث المنهج شبه التجريبي، لقياس أثر المتغير المستقل (استراتيجية دورة التعلم السباعية) على المتغيرات التابعة (التحصيل الدراسي، عادات العقل).
اشتمل مجتمع البحث على طالبات الصف الثاني الثانوي في مدرسة الثانوية الرابعة في الجبيل الصناعية، و تمثلت عينة البحث في (89) طالبة، مقسمات إلى مجموعتين، إحداهما تجريبية و تكونت من (44) طالبة، و الأخرى ضابطة و تكونت من (45) طالبة.
و تمثلت أدوات البحث في الاختبار التحصيلي و مقياس عادات العقل ؛ و بعد التأكد من صدقهما و ثباتهما، و تحليل البيانات الناتجة عن الاختبار التحصيلي و مقياس عادات العقل بعد إجراء التجربة للمجموعتين بالأساليب الإحصائية المناسبة، تم التوصل إلى النتائج التالية : توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 = α) بين متوسطي درجات المجموعتين (التجريبية و الضابطة) في التحصيل الدراسي البعدي، لصالح المجموعة التجريبية.
كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 =α) بين متوسطي درجات المجموعتين (التجريبية و الضابطة) في مقياس عادات العقل البعدي، لصالح المجموعة التجريبية.
و بذلك أثبت البحث أثرا إيجابيا للتدريس باستخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية في تنمية التحصيل الدراسي و عادات العقل لدى طالبات الصف الثاني الثانوي.
و بناء على نتائج البحث، تم التوصل إلى توصيات من أهمها : تهيئة البيئة لاستراتيجية دورة التعلم السباعية في تدريس مقرر الحاسب و تقنية المعلومات (2)، و نشر الوعي لدى القائمين على التدريس باستخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية في التدريس.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشريف، نوره بنت عبد الرحمن والهزاني، نوره سعود. 2023. أثر استراتيجية دورة التعلم السباعية في تنمية التحصيل الدراسي و عادات العقل في مقرر الحاسب و تقنية المعلومات (2). المجلة المصرية للدراسات المتخصصة،مج. 11، ع. 39، ص ص. 50-97.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1486390
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشريف، نوره بنت عبد الرحمن والهزاني، نوره سعود. أثر استراتيجية دورة التعلم السباعية في تنمية التحصيل الدراسي و عادات العقل في مقرر الحاسب و تقنية المعلومات (2). المجلة المصرية للدراسات المتخصصة مج. 11، ع. 39 (تموز 2023)، ص ص. 50-97.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1486390
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشريف، نوره بنت عبد الرحمن والهزاني، نوره سعود. أثر استراتيجية دورة التعلم السباعية في تنمية التحصيل الدراسي و عادات العقل في مقرر الحاسب و تقنية المعلومات (2). المجلة المصرية للدراسات المتخصصة. 2023. مج. 11، ع. 39، ص ص. 50-97.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1486390
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع بيبلوجرافية : ص. 89-97
رقم السجل
BIM-1486390
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر