مستوى وعي طلاب الدراسات العليا بالانتحال العلمي ومخاطره

الملخص AR

تعتبر ظاهرة الإنتحال أو الإستلال العلمى من أخطر الظواهر التى تواجه المجتمع الأكاديمى، وذلك لما لها من أثار سلبية على حرية الإبداع العلمى و الحفاظ على حقوق الملكية الفكرية و النشر، و من هنا نشأت أهمية تناول هذه الظاهرة التناول العلمى الذى يكشف أبعادها و يحدد مستويات الوعى بها عند طلاب الدراسات العليا، و ييسر لوضع أليات للحد منها وحماية هؤلاء الطلاب الذين يمثلون علماء المستقبل من الوقوع فيها و من ثم الوقوع تحت طائلة قوانين حماية الملكية الفكرية و النشر.

و يستهدف البحث الراهن بشكل رئيسى الكشف عن مستوي وعي طلاب الدراسات العليا بالإنتحال العلمي و مخاطره من خلال إستبيان تم توزيعها على 120 من طلاب الدراسات العليا.

و كشفت الدراسة عن العديد من النتائج من أهمها وجود درجة متوسطة من الوعى عند الطلاب من عينه الدراسة بمفهوم الإنتحال العلمى و كذلك أشكاله، سبق وأن مارس نسبة منخفضه من الطلاب من عينة الدراسة بعض اشكال الإنتحال العلمى و أعتبر الطلاب من عينة الدراسة أن أهم مسببات تفشى ظاهرة الإنتحال العلمى قد ترجع إلى إنخفاض مستوى اللغة الإنجليزية وأن أهم المخاطر المترتبة على هذه الظاهرة هو سيادة مبدأ عدم إحترام المعايير و القيم الأخلاقية للبحث العلمى، ولم تكشف نتائج إختبار (T) عن وجود فروق جوهرية بين الطلاب على مستوى النوع أو الدرجة العلمية فيما يخص درجة الوعى بمفهوم الإنتحال العلمى.

و أوصت الباحثه بالعديد من المقترحات من أهمها تطوير مستوى البرامج التوعوية حول الإنتحال العلمى، زيادة عوامل التحفيز على الإلتزام باخلاقيات البحث العلمى، تطوير شروط قبول النشر التى تحد من الإنتحال العلمى، توصيات أخرى للحد من تفشى ظاهرة الإنتحال العلمى