فاعلية توظيف الأسس اللسانية في تعليم مهارة القراءة وتعلمها في السنتين الأولى والثانية ابتدائي
العناوين الأخرى
The linguistic and psychological foundations for teaching reading and learning in the first and second years of primary school
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 10، العدد 1 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 243-254، 12ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
اللغة العربية وآدابها
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
نسعى من خلال الموضوع إلى البحث عن أهم الأسس التي توظف من أجل النهوض بمستوى تعليم القراءة وتعلمها في السنتين الأولى والثانية ابتدائي، والتركيز على أهم الإجراءات اللسانية، التي تم إدراجها ضمن الإصلاحات الجديدة، حيث إن غيابها وقلة تطبيقها أدى في كثير من الأحيان إلى عدم فهم منهج تعليم اللغة العربية عموما وإلى صعوبة كبيرة في الربط بين المنطوق والمكتوب، أي بين مهارتي القراءة والكتابة من جهة، وبين مهارتي القراءة والتعبير بنوعيه من جهة أخرى، ويتوضح هذا الأمر أكثر إذا ما وقفنا ميدانيا على خطوات سير حصص القراءة ورصدنا أهم الصعوبات التي تواجه كلا من المعلم والمتعلم، واختبرنا قدرة المتعلمين على التعبير الكتابي والإملاء والخط، أين يظهر تمييز التلاميذ بين الصوت المنطوق ورمزه الكتابي.
الملخص EN
We aim to find the pillars that can be used to increase the level of reading in the 1st and 2nd year of primary education, based on linguistic, which are indicated during the rearrangements at the level of the Algerian educational system, because the absence or the lack of its application will cause its doubt with the incomprehension of the guide of the Arabic language, and a great difficulty of the combination between the oral and writes it.
that is to say the mastery of reading and writing.
in addition, this is more clearly seen in the field of reading.
therefore; the obstacles facing the teacher and the learner were noted, and the learners were examined at the level of written production, which demonstrates the distinction of the learners between the phoneme and the grapheme.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بوختالة، ونيسة. 2022. فاعلية توظيف الأسس اللسانية في تعليم مهارة القراءة وتعلمها في السنتين الأولى والثانية ابتدائي. الموروث،مج. 10، ع. 1، ص ص. 243-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1487521
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بوختالة، ونيسة. فاعلية توظيف الأسس اللسانية في تعليم مهارة القراءة وتعلمها في السنتين الأولى والثانية ابتدائي. الموروث مج. 10، ع. 1 (أيلول 2022)، ص ص. 243-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1487521
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بوختالة، ونيسة. فاعلية توظيف الأسس اللسانية في تعليم مهارة القراءة وتعلمها في السنتين الأولى والثانية ابتدائي. الموروث. 2022. مج. 10، ع. 1، ص ص. 243-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1487521
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش: ص. 253-254
رقم السجل
BIM-1487521
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر