المدرسة الجزائرية و دورها في تنمية الجانب المهني لدى التلميذ
العناوين الأخرى
The Algerian school and its role in developing the student's professional side
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 5، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 287-296، 10ص.
الناشر
جامعة الشهيد حمه لخضر-الوادي كلية العلوم الاجتماعية و الإنسانية
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على كيفية تنمية الجانب المهني للتلاميذ داخل المدرسة الجزائرية وذلك بالتعرف على الارشاد والتوجيه المدرسي المهني الممارس في المراحل التعليمية الثلاثة المرحلة الابتدائية و المرحلة المتوسطة و المرحلة الثانوية و ذلك من اجل تضييق الفجوة بين مخرجات و متطلبات سوق العمل.
فالدراسة تتحدث اولا حول المدرسة و وظائفها بشكل عام، و تسلط الضوء على المدرسة الجزائرية بمراحلها الثلاث الابتدائي و المتوسط و الثانوي.
ثم تتطرق الى التوجيه المدرسي و المهني في المدارس.
الملخص EN
The current study aims to identify how to develop the professional aspect of students within the Algerian school by identifying the vocational school guidance and guidance practiced in the three educational stages, the primary stage, the intermediate stage, and the secondary stage, in order to narrow the gap between the outputs and requirements of the labor market.
The study first talks about the school and its functions in general, and sheds light on the Algerian school in its three stages, primary, intermediate and secondary.
Then it deals with school and vocational guidance in schools
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سالمي، مسعودة. 2022. المدرسة الجزائرية و دورها في تنمية الجانب المهني لدى التلميذ. مجلة المجتمع و الرياضة،مج. 5، ع. 1، ص ص. 287-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1489091
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سالمي، مسعودة. المدرسة الجزائرية و دورها في تنمية الجانب المهني لدى التلميذ. مجلة المجتمع و الرياضة مج. 5، ع. 1 (2022)، ص ص. 287-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1489091
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سالمي، مسعودة. المدرسة الجزائرية و دورها في تنمية الجانب المهني لدى التلميذ. مجلة المجتمع و الرياضة. 2022. مج. 5، ع. 1، ص ص. 287-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1489091
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1489091
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر