مقاربة سوسيولوجية لاضطراب التوحد في بعدها الاجتماعي و الثقافي

الملخص AR

إن مداخلتنا حول اضطراب التوحد حاولت أن تضع ورقة تشخيصية لحقائق سوسيونفسية مشوهة وواقع بائس لمفهوم اضطراب التوحد داخل الأسر الجزائرية التي لا زالت لم تحدد لنفسها صورة واضحة المعالم حول هذا الاضطراب في صورة ضبابية تجعلها تتعامل مع مرض أبنائها ما بين الحقيقة العلمية و الشائع، خصوصا و نحن نعلم تأثير الترسبات السوسيولوجية لثقافة المجتمع الجزائري المرتبطة بالعرف، الدين، الطقوس و التقاليد من جهة، و من جهة أخرى فقد حاولنا أن نلفت انتباه جمهور الباحثين حول التواطؤ الواضح من طرف الدولة و المؤسسات المعنية مع الأسر في استمرار التعتيم على واقع هذا الاضطراب بشكل أخذ صورة صفقة تبادلية بين هاذين الطرفين تضمن تغطية العجز المؤسساتي لاحتواء هذا الاضطراب من جهة، و من جهة أخرى تواسي قهرا أسريا تعانيه أسر الأطفال التوحديين، الخاسر فيها الوحيد هو الطفل التوحدي.