التعليم عن بعد: مفاهيم نظرية

العناوين الأخرى

Distance education: theoretical concepts

المؤلفون المشاركون

أمعوش، سيلية
مقدم، صافية

العدد

المجلد 2، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 93-104، 12ص.

الناشر

جامعة محمد بوضياف كلية الآداب و اللغات مخبر الدراسات اللغوية النظرية و التطبيقية

تاريخ النشر

2022-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

12

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

يعد التعليم عن بعد من الوسائل الحديثة في نظام التعليم، حيث يوفر مجموعة واسعة من التقنيات الحديثة التي تساعد في تعزيز العملية التعليمية و توسيعها، و تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن المسار التاريخي للتعلم عن بعد و التعرف على أهم أدبياته، و لقد حاولنا تسليط الضوء على حيثيات التعليم عن بعد وذلك من حيث التطرق إلى ماهية التعليم عن بعد و بعض المفاهيم المرتبطة به، نشأته، كما تناولنا أنماطه و أهميته و كذا التعرف على التحديات التي تواجه هذا النوع من التعليم، و استخدمنا المنهج الاستقرائي وذلك لمحاولة الاطلاع على كتب و دراسات سابقة حول الموضوع فتوصلت الدراسة إلى أن هذا النمط من التعليم أصبح اليوم من الضروريات التي فرضتها الثورة التكنولوجية هذا من جهة، و من جهة أخرى بسبب انتشار فيروس كورونا كوفيد19.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

أمعوش، سيلية ومقدم، صافية. 2022. التعليم عن بعد: مفاهيم نظرية. مج. 2، ع. 1، ص ص. 93-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1490168

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

أمعوش، سيلية ومقدم، صافية. التعليم عن بعد: مفاهيم نظرية. مج. 2، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 93-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1490168

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

أمعوش، سيلية ومقدم، صافية. التعليم عن بعد: مفاهيم نظرية. . 2022. مج. 2، ع. 1، ص ص. 93-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1490168

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1490168