تطبيق التعليم الإلكتروني بالتعليم قبل الجامعي في كل من كوريا الجنوبية ومصر: دراسة مقارنة

الملخص AR

تسعى الدراسة إلى وضع إجراءات مقترحة لتفعيل تطبيق التعليم الإلكتروني في مصر بما يتوافق مع ظروف المجتمع المصري، وذلك من خلال تناول الجهود المبذولة لتطبيق التعليم الإلكتروني في كل من كوريا الجنوبية و مصر من حيث النشأة و التطور، الأهداف، التشريعات و القوانين، البنية التحتية، الهيئات و المؤسسات الداعمة لتطبيق التعليم الإلكتروني، و المبادرات و المشاريع الداعمة لتطبيق التعليم الإلكتروني، و المعلم و تطبيق التعليم الإلكتروني، و لتحقيق هذا الهدف تطبق الدراسة المنهج المقارن وفقا للخطوات التالية: الخطوة الأولى: الإطار العام للدراسة، و يشمل (لدراسة، و المشكلة، و أهمية الدراسة، و أهدافها، و منهجها، و حدودها، و مصطلحاتها، و الدراسات السابقة العربية و الأجنبية، و أخيرا خطوات الدراسة).

الخطوة الثانية: تقديم إطار نظري حول تطبيق التعليم الإلكتروني.

الخطوة الثالثة: دراسة وصفية تحليلية ثقافية لتطبيق التعليم الإلكتروني بالتعليم قبل الجامعي في كوريا الجنوبية.

الخطوة الرابعة: دراسة وصفية تحليلية ثقافية لتطبيق التعليم الإلكتروني بالتعليم قبل الجامعي في مصر.

الخطوة الخامسة: دراسة مقارنة تفسيرية للتعليم الإلكتروني في كل من كوريا الجنوبية و مصر.

الخطوة السادسة: الإجراءات المقترحة لتطبيق التعليم الإلكتروني بالتعليم قبل الجامعي في مصر.

وتوصلت الدراسة إلي مجموعة من الإجراءات المقترحة لتطبيق التعليم الإلكتروني بمصر بالإفادة من خبرة كوريا الجنوبية تضمنت الأبعاد التالية : التشريعات و القوانين، البنية التحتية، الهيئات و المؤسسات الداعمة، و المبادرات و المشاريع الداعمة، و المعلم و تطبيق التعليم الإلكتروني.