دراسة مقارنة لدمج المواطنة الرقمية بالمناهج الدراسية بالتعليم الثانوي العام في كل من أستراليا و كندا وإمكان الإفادة منها في مصر

المؤلف

الشال، إيمان حلمي أمين

المصدر

مجلة التربية المقارنة و الدولية

العدد

المجلد 2022، العدد 18 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 308-337، 30ص.

الناشر

الجمعية المصرية للتربية المقارنة و الإدارة التعليمية

تاريخ النشر

2022-12-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

30

التخصصات الرئيسية

الإدارة التربوية والأصول

الموضوعات

الملخص AR

شهدت تكنولوجيا المعلومات و الإتصالات العديد من التطورات و التغييرات حتى غدت من أهم الموضوعات التى تحظى باهتمام متزايد على كافة الأصعدة المحلية و القومية و الدولية، رافقتها تغير و تطور كبير في قدرات الأفراد في التعامل مع الوسائل التكنولوجية الحديثة، و لهذه التطورات آثار إيجابية على الفرد و المجتمع إذا ما تم استغلال و استخدام وسائل الإتصالات و التقنية الحديثة على الوجه الأمثل.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الشال، إيمان حلمي أمين. 2022. دراسة مقارنة لدمج المواطنة الرقمية بالمناهج الدراسية بالتعليم الثانوي العام في كل من أستراليا و كندا وإمكان الإفادة منها في مصر. مجلة التربية المقارنة و الدولية،مج. 2022، ع. 18، ص ص. 308-337.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1491382

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الشال، إيمان حلمي أمين. دراسة مقارنة لدمج المواطنة الرقمية بالمناهج الدراسية بالتعليم الثانوي العام في كل من أستراليا و كندا وإمكان الإفادة منها في مصر. مجلة التربية المقارنة و الدولية ع. 18 (كانون الأول 2022)، ص ص. 308-337.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1491382

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الشال، إيمان حلمي أمين. دراسة مقارنة لدمج المواطنة الرقمية بالمناهج الدراسية بالتعليم الثانوي العام في كل من أستراليا و كندا وإمكان الإفادة منها في مصر. مجلة التربية المقارنة و الدولية. 2022. مج. 2022، ع. 18، ص ص. 308-337.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1491382

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1491382