اتجاهات الطلبة نحو الاختبارات الإلكترونية و آراؤهم فيها
العناوين الأخرى
Students attitudes towards electronic tests and their opinions about them
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 36، العدد 144، ج. 1 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 255-291، 37ص.
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
37
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى استطلاع آراء و اتجاهات طلبة الجامعة العربية المفتوحة فرع الأردن حول الاختبارات الإلكترونية.
استخدمت الدراسة منهج المسح الوصفي، و بلغ عدد أفراد الدراسة 126 طالبا و طالبة درسوا مادتي (ed347) (ed349) في الفصلين الثاني و الصيفي للعام (2019).
و قد أجابت الدراسة عن الأسئلة الآتية : ما اتجاهات الطلبة حول القضايا التنظيمية للاختبارات الإلكترونية؟ ما اتجاهات الطلبة حول محتوى الاختبارات الإلكترونية؟ هل هناك فروق دالة إحصائيا في اتجاهات الطلبة نحو الاختبارات الإلكترونية تعزى لمتغيري السنة الدراسية و الفئة العمرية.
استخدم الباحث استبانة مقياس الاتجاهات، التي تكونت من قسمين : تضمن القسم الأول 29 فقرة تتبع مقياس ليكرت الخماسي، و القسم الثاني : أسئلة مفتوحة يعلق عليها الطالب حسب رأيه و تضمن سبعة أسئلة، و تم التحقق من صدق و ثبات المقياس، و أظهرت الدراسة أن للطلبة اتجاهات إيجابية نحو القضايا التنظيمية للاختبارات الإلكترونية، و كذلك محتواها و لم تظهر فروق جوهرية بين اتجاهات الطلبة تعزى للسنة الدراسية أو العمر، و أوصت الدراسة بالاستمرار في اعتماد الاختبارات الإلكترونية لتقييم الطلبة في مواد اللغة العربية.
الملخص EN
This Study aims to explore the opinions and attitudes of Arab Open University students about electronic exams.
the study adopted the descriptive approach.
a sample of 126 students who studied two courses (ed347) (ed349) in year 2019.
the researcher used a questionnaire, that consists of two parts.
the first part includes 29 items, and the second part consists of seven open questions that enable students to comment and add information related to electronic exams.
the validity and reliability of the questionnaire were verified.
results showed that students have positive attitudes towards regulatory issues about electronic exams.
also, participants indicted that the content is appropriate.
there were no significant differences in students' attitudes related to the academic year.
the study recommended continuing to adopt electronic exams to assess students achievement.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الصوص، سمير عبد السلام محمد. 2022. اتجاهات الطلبة نحو الاختبارات الإلكترونية و آراؤهم فيها. المجلة التربوية،مج. 36، ع. 144، ج. 1، ص ص. 255-291.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492506
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الصوص، سمير عبد السلام محمد. اتجاهات الطلبة نحو الاختبارات الإلكترونية و آراؤهم فيها. المجلة التربوية مج. 36، ع. 144، ج. 1 (أيلول 2022)، ص ص. 255-291.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492506
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الصوص، سمير عبد السلام محمد. اتجاهات الطلبة نحو الاختبارات الإلكترونية و آراؤهم فيها. المجلة التربوية. 2022. مج. 36، ع. 144، ج. 1، ص ص. 255-291.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492506
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 249-253.
رقم السجل
BIM-1492506
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
