واقع مناهج التعليم الابتدائي في السودان و جدلية توافر معايير جودة الكتاب المدرسي : كتاب اللغة العربية للصف الثالث الابتدائي أنموذجا : دراسة نوعية

العناوين الأخرى

The reality of basic education curricula in sudan and the controversy of the availability of textbook quality criteria : the Arabic language book for the third grade of basic school as a model-a qualitative study

المؤلف

حسبو، إبراهيم محمد علي

المصدر

مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم

العدد

المجلد 2، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2023)، ص ص. 17-32، 16ص.

الناشر

منار الشرق للدراسات و النشر

تاريخ النشر

2023-06-30

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

المناهج والتدريس-القياس والتقويم

الملخص AR

موضوع الدراسة هو : واقع مناهج التعليم الابتدائي في السودان و جدلية توافر معايير جودة الكتاب المدرسي (كتاب اللغة العربية للصف الثالث الابتدائي أنموذجاً)، هدفت الدراسة الكشف عن درجة توافر معايير جودة الكتاب المدرسي في كتاب اللغة العربية للصف الثالث الابتدائي، و تتلخص أهميتها في أنها تكشف عن درجة توافر معايير الجودة في الكتاب المذكور، و استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، و تكونت العينة من كتاب واحد للمرحلة الابتدائية، و استخدم أسلوب تحليل الوثائق لجمع المعلومات، و توصلت الدراسة إلى نتائج أهمها : أن كتاب اللغة العربية للصف الثالث الابتدائي تتوافر في بعض عناصره معايير جودة الكتاب المدرسي بدرجات متفاوتة، حيث جاءت معايير جودة الأنشطة في المرتبة الأولى بنسبة مئوية (33.3)، و جالت معايير جودة عرض المادة التعليمية في المرتبة الثانية بنسبة مئوية (23.1)، و جاءت معايير جودة المقدمة، و جودة محتوى الوحدات التعليمية في المرتبة الثالثة بنسبة ملوية متساوية (15.4)، و جاءت معايير جودة الإخراج في المرتبة الرابعة بنسبة مئوية (12.8), و هنالك معايير لم تتوافر في هذا الكتاب، و بناء على نتائج الدراسة أوصى الباحث الجهات ذات الاختصاص مراجعة معايير الجودة في كتاب اللغة العربية للصف الثالث الابتدائي لتوفير المعايير التي لم تتوافر فيه.

الملخص EN

The subject of the study is the above title, to reveal the degree of availability of textbook quality criteria as mentioned above.

the researcher used the analytical description method using one book for the basic stage ; while using the document analysis method to collect information.

the study result : the availability of textbook quality criteria in varying degrees in some elements of the mentioned book.

the quality of activities criteria (33.3), ranking first, the criteria for presenting the educational material (23.1) ranking second, and the criteria for the quality of the introduction and the quality of the content of the educational material with an equal percentage (15.4), ranking third, and fourth the output quality criteria, with a percentage of (12.8).

some criteria are not available in this book.

hence, we recommend to the competent authorities to review the quality criteria in the mentioned book to provide criteria not available in it.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

حسبو، إبراهيم محمد علي. 2023. واقع مناهج التعليم الابتدائي في السودان و جدلية توافر معايير جودة الكتاب المدرسي : كتاب اللغة العربية للصف الثالث الابتدائي أنموذجا : دراسة نوعية. مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم،مج. 2، ع. 2، ص ص. 17-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493161

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حسبو، إبراهيم محمد علي. واقع مناهج التعليم الابتدائي في السودان و جدلية توافر معايير جودة الكتاب المدرسي : كتاب اللغة العربية للصف الثالث الابتدائي أنموذجا : دراسة نوعية. مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم مج. 2، ع. 2 (2023)، ص ص. 17-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493161

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

حسبو، إبراهيم محمد علي. واقع مناهج التعليم الابتدائي في السودان و جدلية توافر معايير جودة الكتاب المدرسي : كتاب اللغة العربية للصف الثالث الابتدائي أنموذجا : دراسة نوعية. مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم. 2023. مج. 2، ع. 2، ص ص. 17-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493161

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 31-32

رقم السجل

BIM-1493161