التعبير الفني في رسوم التلاميذ القابلين للتعلم من ذوي الاحتياجات الخاصة
العناوين الأخرى
Artistic expression in the drawings of learnable students with special needs
المؤلفون المشاركون
الطويل، بهاء لعيبي سوادي
ذو الفقار علي محسن
المصدر
العدد
المجلد 18، العدد 68، ج. 2 (31 مارس/آذار 2023)، ص ص. 285-315، 31ص.
الناشر
جامعة الكوفة مركز دراسات الكوفة
تاريخ النشر
2023-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
إن رسوم التلاميذ بفصد بها التخطيطات الحرة التي يستخدمها التلاميذ كلغة يعبرون من خلال مسك القلم او ما شابه ذلك على أي سطح كان.
اما مرحلة الادراك في رسوم الأطفال يصرح بواسطتها عن المعاني التي تختلج في نفوسهم و خبراتهم إلى المحيطين بهم، و هي تعنى قدرة الاتصال الطفل بالآخرين.
و الأطفال يستخدمون هذه الرسوم كوسائل للتكيف مع البيئة التي يعيشون فيها، فرسومهم لغة تعبر عن انفعالات فيما يحبون أو يكرهون، و ما يحنون إليه أو يخشون منه، لذلك يجب ان ننظر إلى تخطيطاتهم من زاوية عالمهم المتخيل في اذهانهم لا من عالمنا نحن الكبار، و نقبل منطق الطفل في الرسم كما نقبل لغته العادية و تعليقاته و ألعابه المخلفة.
الملخص EN
The students' drawings mean the free drawings that the students use as a language that they express by holding a pen or something like that on any surface.
As for the awareness stage in children's drawings, the meanings that stir in their souls and experiences are declared by those around them, and it means the child's ability to communicate with others.
Children use these drawings as means of adapting to the environment in which they live.
Their drawings are a language that expresses emotions in what they love or hate, and what they long for or fear.
Therefore, we must look at their drawings from the angle of their imaginary world in their minds, not from our world, we adults, and accept the logic of the child.
In painting, we also accept his ordinary language, his comments, and his immoderate games.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الطويل، بهاء لعيبي سوادي وذو الفقار علي محسن. 2023. التعبير الفني في رسوم التلاميذ القابلين للتعلم من ذوي الاحتياجات الخاصة. مجلة مركز دراسات الكوفة،مج. 18، ع. 68، ج. 2، ص ص. 285-315.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493926
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الطويل، بهاء لعيبي سوادي وذو الفقار علي محسن. التعبير الفني في رسوم التلاميذ القابلين للتعلم من ذوي الاحتياجات الخاصة. مجلة مركز دراسات الكوفة مج. 18، ع. 68، ج. 2 (آذار 2023)، ص ص. 285-315.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493926
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الطويل، بهاء لعيبي سوادي وذو الفقار علي محسن. التعبير الفني في رسوم التلاميذ القابلين للتعلم من ذوي الاحتياجات الخاصة. مجلة مركز دراسات الكوفة. 2023. مج. 18، ع. 68، ج. 2، ص ص. 285-315.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493926
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 310-315
رقم السجل
BIM-1493926
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر