المشكلات و المعيقات التي واجهت التعلم عن بعد من وجهة نظر مديري المدارس في لواء القويسمة
العناوين الأخرى
The problems and obstacles that faced distance learning from the point of view of school principals in the Qweismeh District
المؤلف
المصدر
مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2، العدد 1 (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 29-38، 10ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-03-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت الدراسة التعرف إلى المشكلات و المعيقات التي واجهت التعلم عن بعد من وجهة نظر مديري المدارس في لواء القويسمة، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، و تمثلت الأداة في استبانة تم توزيعها على مجموعة مديري و مديرات المدارس الحكومية في لواء القويسمة، و تكونت عينة الدراسة من (60) مديرا و مديرة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، و من أبرز و بينت النتائج التي توصلت إليها الدراسة حصول المشكلات و المعيقات التي واجهت التعلم عن بعد من وجهة نظر مديري المدارس في لواء القويسمة على متوسط كلي (3.465من 5) أي بدرجة موافقة (متوسطة)، و في ضوء النتائج أوصى الباحث بضرورة تأهيل مديري المدارس الحكومية و رفع كفاياتهم في مجال استخدام نظام التعليم عن بعد وتوظيفه و إعداد برمجيات حاسوبية من خلال الدورات التدريبية و ورش العمل المخصصة لذلك.
الملخص EN
The study aimed to identify the problems and obstacles that faced distance learning from the point of view of school principals in Qweismeh District, the researcher used the descriptive analytical approach, and the tool was represented in a questionnaire that was distributed to a group of principals of public schools in Qweismeh District, and the study sample consisted of (60) principals.
and one of the most prominent results of the study showed that the problems and obstacles that faced distance learning from the point of view of the school principals in the Qweismeh District got an overall average of (3.465 out of 5), i.e.
with a degree of agreement (medium), and in light of the results the researcher recommended the necessity of rehabilitating government school principals and raising their competencies in the field of using and employing the distance education system and preparing computer software through training courses and workshops dedicated to that.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الرمحي، محمد سبتي درويش. 2022. المشكلات و المعيقات التي واجهت التعلم عن بعد من وجهة نظر مديري المدارس في لواء القويسمة. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية و النفسية،مج. 2، ع. 1، ص ص. 29-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1494450
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الرمحي، محمد سبتي درويش. المشكلات و المعيقات التي واجهت التعلم عن بعد من وجهة نظر مديري المدارس في لواء القويسمة. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية و النفسية مج. 2، ع. 1 (2022)، ص ص. 29-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1494450
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الرمحي، محمد سبتي درويش. المشكلات و المعيقات التي واجهت التعلم عن بعد من وجهة نظر مديري المدارس في لواء القويسمة. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 2، ع. 1، ص ص. 29-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1494450
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 38
رقم السجل
BIM-1494450
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر