إستراتيجية فوق المعرفية و تأثيرها في تحصيل بعض مواد طرائق التدريس و تنمية دوافع الإنجاز الدراسي لدى طلبة التربية الرياضية
العناوين الأخرى
Effects of using the above the cognitive strategy on collection of census material and the academic achievement motives of physical education students
المؤلف
المصدر
مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية
العدد
المجلد 32، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 219-240، 22ص.
الناشر
جامعة البصرة كلية التربية البدنية و علوم الرياضة
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الملخص AR
يهدف البحث إلى التعرف على تأثير إستراتيجية فوق المعرفية و الطريقة التقليدية في تنمية دوافع الإنجاز الدراسي لدى طلبة السنة الدراسية الثالثة في سكول التربية الرياضية في جامعة سوران.
الفرق بين إستراتيجية فوق المعرفية و الطريقة التقليدية.
و اعتمدت الدراسة في تحقيق أهدافها على المنهج التجريبي، و تمثل مجتمع البحث من طلبة السنة الدراسية و اختيرت العينة بالطريقة العشوائية البسيطة و توصل الباحث إلى مجموعة من الاستنتاجات أهمها : إن التدريس على وفق إستراتيجية فوق المعرفية كانت ذو فاعلية أكبر في زيادة التحصيل و تنمية دوافع الإنجاز الدراسي.
تتفق إجراءات التدريس على وفق استراتيجية فوق المعرفية و ما تركز عليه التربية الحديثة من إثارة الدافعية لدى المتعلمين و في ضوء استنتاجات البحث الحالي وضع الباحث مجموعة من التوصيات منها : اعتماد التدريس وفق إستراتيجية فوق المعرفية في مادة طرائق التدريس.
توجيه أعضاء الهيئة التدريسية في كليات التربية الرياضية إلى عدم الاقتصار على الأساليب التقليدية
الملخص EN
The research aims to identify the effects of strategy over the cognitive and the lecture method in the development of academic achievement motivation among the students of the second phase in the school of Physical Education at the University of soran.
The difference between knowledge and strategy .The study in achieving its goals on the experimental method.
the researcher to a set of conclusions, including the teaching according to the above strategy is effective knowledge was the largest increase in achievement motivation and development of academic.
Agree on procedures for teaching strategy according to the above.
The researcher put a set of recommendations, including: Adoption of teaching according to the strategy defined in the above article Methodology teaching.
Guide the faculty in the colleges of physical education to not only the traditional methods.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البناء، منيب صبحي شهاب. 2022. إستراتيجية فوق المعرفية و تأثيرها في تحصيل بعض مواد طرائق التدريس و تنمية دوافع الإنجاز الدراسي لدى طلبة التربية الرياضية. مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية،مج. 32، ع. 2، ص ص. 219-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496066
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البناء، منيب صبحي شهاب. إستراتيجية فوق المعرفية و تأثيرها في تحصيل بعض مواد طرائق التدريس و تنمية دوافع الإنجاز الدراسي لدى طلبة التربية الرياضية. مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية مج. 32، ع. 2 (2022)، ص ص. 219-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496066
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البناء، منيب صبحي شهاب. إستراتيجية فوق المعرفية و تأثيرها في تحصيل بعض مواد طرائق التدريس و تنمية دوافع الإنجاز الدراسي لدى طلبة التربية الرياضية. مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية. 2022. مج. 32، ع. 2، ص ص. 219-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496066
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 235-240
رقم السجل
BIM-1496066
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
