تقييم الوظائف التنفيذية ( استراتيجية الكف نموذجا) لدى التلاميذ ذوي صعوبات الرياضيات في المرحلة الإبتدائية
العناوين الأخرى
Evaluation of executive functions (inhibition strategy) for students with learning difficulties in mathematics in the primary school
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 6، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 155-169، 15ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية، إلى تقييم استراتيجية الكف لدى التلاميذ ذوي صعوبات الرياضيات لعينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية.
تم استخدام المنهج الوصفي بإتباع أسلوب دراسة حالة، على عينة مختارة بطريقة قصديه مكونة من تلميذين من السنة الثالثة ابتدائي.
و للتأكد من صحة فرضيتنا، تم تطبيق كل من اختبار الكشف عن صعوبات التعلم المكيف ESCIII-A و اختبار الكف Stroop.
أظهرت نتائج الدراسة اضطراب استراتيجية الكف لدى تلاميذ صعوبات تعلم الرياضيات.
و على ضوء هذه النتائج، توصي الباحثتان بضرورة إجراء دراسة أوسع و أشمل في مجال الوظائف التنفيذية عامة و مهارة الكف خاصة لمساعدة هذه الفئة على تجاوز هذه الصعوبات وضمان اندماج مدرسي كبقية التلاميذ العاديين
الملخص EN
The current study aimed to evaluate inhibition strategy of students with mathematical difficulties for a sample of primary school students.
The descriptive approach was used by following case study on selected sample in intentional manner the number ranged 3 students from the third year of primary school and to verify the validity of our hypothesis both ESCIII-A and Stroop test were applied.
The results of the study showed a disorder of inhibition strategy among students with learning difficulties in mathematics.
In light of these results the researchers recommend the necessity for large and deep study in the field of executive functions in general and inhibition strategy in particular to help and ensure to this group a class integration like the rest of ordinary students
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
لكحل، ياسمين وزدام، حدة. 2022. تقييم الوظائف التنفيذية ( استراتيجية الكف نموذجا) لدى التلاميذ ذوي صعوبات الرياضيات في المرحلة الإبتدائية. الروائز،مج. 6، ع. 2، ص ص. 155-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496419
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
لكحل، ياسمين وزدام، حدة. تقييم الوظائف التنفيذية ( استراتيجية الكف نموذجا) لدى التلاميذ ذوي صعوبات الرياضيات في المرحلة الإبتدائية. الروائز مج. 6، ع. 2 (2022)، ص ص. 155-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496419
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
لكحل، ياسمين وزدام، حدة. تقييم الوظائف التنفيذية ( استراتيجية الكف نموذجا) لدى التلاميذ ذوي صعوبات الرياضيات في المرحلة الإبتدائية. الروائز. 2022. مج. 6، ع. 2، ص ص. 155-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496419
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 167-169
رقم السجل
BIM-1496419
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر