![](/images/graphics-bg.png)
التمثيل المعرفي للمعلومات وعلاقته بالهيمنة الدماغية لدى تلاميذ الثالثة ثانوي
العناوين الأخرى
Cognitive representation and its relationship to cerebral dominance in third-year secondary students
المؤلفون المشاركون
قشاشطة، عبد الرحمن
ابن ساسي، عقيل
المصدر
العدد
المجلد 16، العدد 2 (31 أغسطس/آب 2024)، ص ص. 442-455، 14ص.
الناشر
جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية مخبر تطوير الممارسات النفسية و التربوية
تاريخ النشر
2023-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة التمثيل المعرفي للمعلومات وعلاقته بالهيمنة الدماغية لدى تلاميذ الثالثة ثانوي.
شارك في الدراسة عينة قوامها 56 تلميذا وتلميذة مستوى الثالثة ثانوي بحاسي خليفة ولاية الوادي، اختيرت بطريقة عشوائية بسيطة.
لجمع البيانات تبنينا مقياس النماذج الثلاثية للتمثيل المعرفي للمعلومات إعداد رجب (2007)، ومقياس السيادة النصفية للمخ لتورانس وزملائه (Torrance, Meccarty, and Kolesinski, 1984).
بعد معالجة البيانات إحصائيا، توصلنا إلى النتائج الآتية: -لا توجد علاقة دالة إحصائيا بين التمثيل المعرفي والهيمنة الدماغية.
-لا تختلف طبيعة العلاقة بين التمثيل المعرفي والهيمنة الدماغية باختلاف الجنس.
-لا تختلف طبيعة العلاقة بين التمثيل المعرفي والهيمنة الدماغية باختلاف الشعبة (علوم تجريبية / آداب وفلسفة).
الملخص EN
This study aims at investigating the relationship between cognitive representation o and brain domination.
participants were 56 pupils, 3rd level from a secondary school in Hassi Khalifa el-Oued-Algeria.
we used cognitive representation scale (Rajeb, 2007), and brain domination scale (Torrance, Meccarty, and Kolesinski, 1984), to collect data of study.
the outcomes showed there was no statistically significant relationship between cognitive representation and brain dominance.
the nature of the relationship between cognitive representation and brain dominance did not vary by gender.
the nature of the relationship between cognitive representation and brain dominance did not vary according to division (experimental sciences / literature and philosophy).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
قشاشطة، عبد الرحمن وابن ساسي، عقيل. 2023. التمثيل المعرفي للمعلومات وعلاقته بالهيمنة الدماغية لدى تلاميذ الثالثة ثانوي. دراسات نفسية و تربوية،مج. 16، ع. 2، ص ص. 442-455.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1499258
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
قشاشطة، عبد الرحمن وابن ساسي، عقيل. التمثيل المعرفي للمعلومات وعلاقته بالهيمنة الدماغية لدى تلاميذ الثالثة ثانوي. دراسات نفسية و تربوية مج. 16، ع. 2 (آب 2024)، ص ص. 442-455.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1499258
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
قشاشطة، عبد الرحمن وابن ساسي، عقيل. التمثيل المعرفي للمعلومات وعلاقته بالهيمنة الدماغية لدى تلاميذ الثالثة ثانوي. دراسات نفسية و تربوية. 2023. مج. 16، ع. 2، ص ص. 442-455.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1499258
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
رقم السجل
BIM-1499258
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)