درجة رضا أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية بتجربة التعليم الإلكتروني وفقا لمعايير (Quality Matters)
العناوين الأخرى
The degree of satisfaction of faculty members in Jordanian universities with the e-learning experience according to (quality matters) standards
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة الشرق الأوسط
الكلية
كلية الآداب و العلوم
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2023
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة رضا أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية بتجربة التعليم الإلكتروني وفقا لمعايير (Quality Matters)، تكونت عينة الدراسة من (370) عضو هيئة تدريس، وقد تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية البسيطة، وذلك بتوزيع أداة الدراسة عليهم، بشكل إلكتروني، و اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي للتحقق من هدف الدراسة، وقامت الدراسة بتطوير أداة استبانة وتأكدت من صدقها وثباتها، وتكونت الاستبانة في صورتها النهائية من (42) فقرة، موزعين على (8) معايير.
أظهرت النتائج أن درجة رضا أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية بتجربة التعليم الإلكتروني وفقا لمعايير (Quality Matters) جاءت مرتفعة، كما وأظهرت النتائج عدم وجود فروق تعزى لأثر نوع الجامعة في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية، وأوصت الدراسة بضرورة تشجيع أعضاء هيئة التدريس على التصميم وفق معايير كوالتي ماترز.
الملخص الإنجليزي
The study aimed to identify the degree of satisfaction of faculty members in Jordanian universities with the e-learning experience according to (Quality Matters) standards.
The study sample consisted of (370) faculty members.
The study relied on the descriptive approach to verify the aim of the study, and the study developed a questionnaire tool and confirmed its validity and reliability.
The results showed that the degree of satisfaction of faculty members in Jordanian universities with the e-learning experience according to (Quality Matters) standards was high.
Quality Matters standards, and interest in providing the necessary technical and technical support for people with special needs, commensurate with their individual needs.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
71
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول: خلفية الدراسة وأهميتها.
الفصل الثاني: الأدب النظري والدراسات السابقة.
الفصل الثالث: الطريقة والإجراءات.
الفصل الرابع: نتائج الدراسة.
الفصل الخامس: مناقشة النتائج.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشياب، ابتسام أحمد حسن. (2023). درجة رضا أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية بتجربة التعليم الإلكتروني وفقا لمعايير (Quality Matters). (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1501134
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشياب، ابتسام أحمد حسن. درجة رضا أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية بتجربة التعليم الإلكتروني وفقا لمعايير (Quality Matters). (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2023).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1501134
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشياب، ابتسام أحمد حسن. (2023). درجة رضا أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية بتجربة التعليم الإلكتروني وفقا لمعايير (Quality Matters). (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1501134
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-1501134
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
