تحليل كتب العلوم الأردنية المطورة للصفوف الأربعة الأولى في ضوء متطلبات التيمس (TIMSS-2019)‎

العناوين الأخرى

Analysis of the developed Jordanian science textbooks for (1-4)‎ grades in light of timss-2019 requirements

مقدم أطروحة جامعية

العبادي، رلى سعود عبد الله

مشرف أطروحة جامعية

الشلبي، إلهام علي أحمد

الجامعة

جامعة الشرق الأوسط

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الإدارة و المناهج

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2022

الملخص العربي

هدفت الدراسة الحالية إلى تحليل كتب العلوم الأردنية المطورة للصفوف الأربعة الأولى في ضوء متطلبات (TIMSS-2019)، تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، و بناء أداة بطاقة تحليل المحتوى في ضوء متطلبات (TIMSS-2019)، وبلغ عدد مجالاتها ثلاثة: في بعد المحتوى علوم الحياة (45%)، و العلوم الفيزيائية (35%)، و علم الأرض و الفضاء (20%)، و تمثلت عينة الدراسة من كتاب الطالب للصفوف الأربعة الأولى بجزأيه الأول والثاني، وأظهرت النتائج أن درجة تضمين متطلبات (TIMSS-2019) في كتب العلوم للصفوف الأربعة الأولى، للفصلين لمجال علوم الحياة بنسبة بلغت (43.83%)، وفي مجال العلوم الفيزيائية بنسبة بلغت (38.62%)، ومجال علوم الأرض و الفضاء بنسبة (17.55%)، و جاءت درجة التضمن للمجالات (علوم الحياة، العلوم الفيزيائية، علوم الأرض والفضاء) للصفوف الأربعة الأولى على التوالي: للصف الأول الأساسي (49.27%، 32.10%، 18.63%) وللصف الثاني الأساسي (42.84%، 44.43%، 12.73%)، وللصف الثالث الأساسي (37.80%، 40.40%، 21.80 %)، وللصف الرابع الأساسي (46.49%، 37.17%، 16.34%)، كما أظهرت نتائج مربع كاي أن كتب العلوم للصف الأول الأساسي اتفقت مع متطلبات (TIMSS-2019) ، أما الصفوف الثاني و الثالث و الرابع، وكتب العلوم للصفوف الأربعة الأولى بشكل عام لم تتفق مع متطلبات (TIMSS-2019 )، وتوصي الدراسة بإجراء مراجعة لكتب العلوم الأردنية المطورة للصفوف الثاني، والثالث، والرابع بعد المحتوى بدرجة تتناسب مع متطلبات (TIMSS-2019).

الملخص الإنجليزي

The current study aimed to analyze the Developed Jordanian Science textbooks for Grades (1-4) in the light of TIMSS-2019 Requirements.

The descriptive-analytical approach was used, and the Content Analysis Card tool was built in light of the TIMSS requirements (TIMSS 2019).

Its domains were three by which the content in life sciences is (45%), physical sciences (35%), and earth and space sciences (20%), The study sample are Jordanian science textbooks developed for the first four grades of the first and second semesters.

The results showed that the degree of inclusion of TIMSS requirements (2019 - TIMSS) in the science textbooks for the first four grades, for the two semesters in the field of Life Sciences (43.83% (, in the field of Physics,) 38.62% (, and in the field of Earth and Space sciences (17.55% (.

The degree of inclusion for the fields (biology, physical sciences, earth and space sciences) for the first four grades, respectively: the first primary grade (49.27%, 32.10%, 18.63%), the second primary grade (42.84%, 44.43%, 12.73%), the results showed the third primary grade (37.80%, 40.40%, 21.80%), and the fourth primary grade (%46.49% 37.17% 16.34%), The results of the Chi-square showed that the science textbooks for the first primary grade matched the requirements of TIMSS Science.

Nevertheless, the first four grades, in general, and the second, third, and fourth grades, in particular, do not meet the requirements of (TIMSS 2019).

In the light of the results, the study recommends conducting a review of the content of the developed Jordanian science textbooks to a degree that is commensurate with the requirements of (TIMSS 2019).

التخصصات الرئيسية

المناهج والتدريس-القياس والتقويم

الموضوعات

• العلوم
• المقررات الصيفية
• الأردن
• الدراسة الدولية الثالثة للرياضيات و العلوم

عدد الصفحات

94

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-1501337