Les étapes de développement des méthodes d'enseignement du FLE

الملخص EN

The French language is currently considered one of the main languages in the world, so learning it in the era of globalization becomes necessary, as is the case with any other foreign language.

Through languages, cultures meet, dialogue, and horizons of knowledge open up to each other.The French language is witnessing an increase in the number of its learners all over the world after large numbers of primary and higher educational institutions realized the need to diversify the sources of knowledge by opening up to the most widespread languages in the world, and for this reason the French language was adopted as a basic curriculum that should be taught.As we know, the educational process cannot be achieved without the basic element, which is the learner, who is the target in education.

The role of the learner in this educational process is to receive, and his academic activity leads him to acquire knowledge and skills that he did not possess before.

On this basis, there is a close relationship between teaching and learning, as they are two sides of the same coin, and the best teaching leads to the best learning.This research sheds light on the process of teaching and learning French as a foreign language.

It also explains the concepts associated with this educational approach and the relationship between education and education.

Finally, it sheds light on the methods of teaching French as a foreign language in general.

الملخص FRE

La langue française est aujourd’hui l’une des principales langues dans le monde.

Son apprentissage, comme toute autre langue étrangère, à l’époque de la mondialisation est indispensable.

C’est à travers les langues que se rencontrent les cultures, dialoguent et les horizons des connaissances s’ouvrent les uns aux autres.

La langue française connait un accroissement du nombre de ceux qui l’apprennent à travers le monde.

Un nombre croissant d’institutions d’éducation, tout comme les institutions d’enseignement supérieur, a réalisé la nécessité de la diversification des sources de connaissances via l’ouverture sur les langues les plus parlées dans le monde.

Pour cette raison, il a adopté la langue française comme matière essentielle qui doit être apprise .

L’apprentissage ne peut être réalisé sans l’élément essentiel qui est l’apprenant auquel est destiné cet apprentissage.

Le rôle de l’apprenant au sein du processus de l’enseignement est d’apprendre, c’est son activité au sein du processus, activité qui le conduit à l’acquisition de connaissances et de compétences qu’il ne possédait pas auparavant.

Il y a donc une relation étroitement liée entre l’enseignement et l’apprentissage, ils constituent les deux faces de la même pièce, un meilleur enseignement mène au meilleur apprentissage .

La présente recherche met la lumière sur le processus éducatif de l’enseignement/ l’apprentissage du français comme langue étrangère.

Elle explique aussi les concepts liés à cette démarche didactique et le rapport entre l’éducation et la pédagogie.

Enfin, elle met en exergue les méthodes d'enseignement de FLE.

Mots clés : connaissances, le processus pédagogique, La langue française, Compréhension..