فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي محوسب في خفض السلوك العدواني لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمكة المكرمة

المؤلف

المولد، أيمن عبيد عبد الله

المصدر

دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق

العدد

المجلد 35، العدد 107، ج. 2 (30 إبريل/نيسان 2020)، ص ص. 1-29، 29ص.

الناشر

جامعة الزقازيق كلية التربية

تاريخ النشر

2020-04-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

29

التخصصات الرئيسية

الإرشاد النفسي و التربوي

الملخص AR

يهدف البحث إلى التعرف على فعالية برنامج إرشادي معري سلوكي محوسب في خفض السلوك العدواني لدى طلاب المرحلة الثانوية بمكة المكرمة ، و قد تكونت عينة الدراسة من (40) طالبا من المرحلة الثانوية و قام الباحث بتطبيق مقياس السلوك العدواني عليهم ومن ثم اختيار (٢٠) طالبا ممن كانت درجاتهم في السلوك العدواني مرتفعة و تم توزيعهم عشوائيا إلى مجموعتين (10) تجريبية و(10) ضابطة.

هذا وقد استخدم الباحث في دراسته أداتين هما مقياس السلوك العدواني من إعداد عبدالله وأبو عباة (1995م) مقنن على البيئة السعودية ، و برنامج إرشادي معري سلوكي محوسب في خفض السلوك العدواني من إعداد الباحث.

و قد استخدم الباحث عدة أساليب إحصائية للتحقق من الفروض منها : اختبار ويلكوكسون واختبار مان ويتني وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى السلوك العدواني بين القياسين القبلي و البعدي لأفراد المجموعة التجريبية وذلك لصالح القياس البعدي حيث انخفض مستوى السلوك العدواني بعد تطبيق البرنامج الإرشادي كما أكدت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى السلوك العدواني بين المجموعتين التجريبية والضابطة * القياس البعدي، و ذلك لصالح المجموعة التجريبية ، مما يؤكد فاعلية البرنامج الإرشادي المعري السلوكي المحوسب المستخدم في هذه الدراسة.

الملخص EN

The main objective of this research was to investigate the effectiveness of a computerized cognitive behavioral counseling program to reduce aggressive behavior among secondary school students in Makkahcity.

The research subject was collected from Imam Kesaiesecondary school in Makkah,the researcher applied the Aggressive behavior scale by Abdullah & Abu abaah (1995) to (40) secondary school students who were having aggressive behavior.

The research selected (20) students of higher aggressive behavior and randomly assigned them to a control and experimental group (10)in each.

After implementing the counseling program, the results showed the following.

There was significant differences in aggressive behavior between pre and post-test scores among experimental group members in favor of post test scores while proved a reduction in aggressive behavior.

Moreover the research results also demonstrated a significant differences between experimental and control group post-test scores in favor of experimental group where as it revealed reduction aggressive behavior in the experimental group post test scores.

The research recommended to use similar counseling programs to reduce aggressive behavior among secondary school student and also suggested some future research subjects.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

المولد، أيمن عبيد عبد الله. 2020. فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي محوسب في خفض السلوك العدواني لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمكة المكرمة. دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق،مج. 35، ع. 107، ج. 2، ص ص. 1-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1501714

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

المولد، أيمن عبيد عبد الله. فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي محوسب في خفض السلوك العدواني لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمكة المكرمة. دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق مج. 35، ع. 107، ج. 2 (نيسان 2020)، ص ص. 1-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1501714

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

المولد، أيمن عبيد عبد الله. فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي محوسب في خفض السلوك العدواني لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمكة المكرمة. دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. 2020. مج. 35، ع. 107، ج. 2، ص ص. 1-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1501714

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 26-29

رقم السجل

BIM-1501714