إدارة الأداء الاستراتيجي بجامعة المجمعة: دراسة في تحليل الفجوات

الملخص AR

إدارة الأداء الاستراتيجي بجامعة المجمعة: دراسة في تحليل الفجوات
هدفت الدراسة الحالية إلى استكشاف الأسس النظرية لإدارة الأداء الاستراتيجي و فلسفتها و مقوماتها الأساسية، بالاضافة الى الوقوف على واقع ممارسات إدارة الأداء بجامعة المجمعة كاحدى الجامعات السعودية الناشئة، و أبرز فجوات الأداء المؤثرة على تحقيق رسالة الجامعة و أدوارها.

وقد استعرضت الدراسة عددا من مقومات الأداء الاستراتيجي في الأدبيات و الفكر الإداري المعاصر، و التي تضمنت الارتكاز على وجود خريطة استراتيجية، والتوازن بين أبعاد الأداء، و الاعتماد على منظومة من مؤشرات الأداء في تشخيص مكامن الخلل، و العمل عل الاستدامة التنظيمية و المالية.

و اعتمدت الدراسة في معالجتها على المنهج الوصفي، مع الاستعانة بأسلوب تحليل الفجوات الذي يرتكز على مقارنة مؤشرات الأداء الفعلي المستند إلى البيانات و الإحصاءات، بماهو مستهدف تحقيقه من أهداف و مؤشرات مدرجة بخطط ووثائق الجامعة، بما يساعد في تحديد المجالات و الجوانب التي تحتاج إلى التركيز في المعالجة و التحسين و التطوير.

وقد اعتمدت الدراسة على أداة استطلاع الرأي الذي تم تطبيقه على أعضاء من وحدات التخطيط و التطوير و الجودة بالكليات و العمادات المساندة، حيث وصل عددهم إلى (44) عضوا من مختلف أنواع الكليات الإنسانية و العلمية و الصحية.

وقد توصلت الدرسة في أهم نتائجها إلى أنه يوجد فجوة بين المستهدف تحقيقه و ما يتم من ممارسات في واقع الأداء الأكاديمي و البحثي و المجتمعي، كما انتهت الدراسة بعدد من الإجراءات المقترحة لتجسير الفجوات (الهيكلية و المعرفية و التمويلية) في إطار منظورها الاستراتيجي.

الكلمات المفتاحية: الأداء الاستراتيجي، فجوات هيكلية و معرفية و تمويلية، جامعة المجمعة.