التكريس القانوني والتنظيمي للذكاء الاصطناعي في الجزائر

الملخص AR

تتناول هذه الورقة البحثية الإطار القانوني و التنظيمي لتكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في
التعليم من خلال تحديد مفهوم الذكاء الاصطناعي و معرفة خصائصه، أهدافه، ودوره في
التعليم و كذا أهمية مختلف نماذج و نظمه في تطوير العملية التعليمية، و التي تجلب الكثير
من الفوائد في التعليم، و ما من الدور الذي يمكن أن تلعبه في مجال النهوض عالي
الجودة من حيث الطرائق و المناهج لنركز لسعي الجزائر إلى إدخال هذه التقنية في
منظومتها التعليمية بدءا بالتكريس القانوني لجودة التعليم و تجسيده على أرض الواقع.

وأخيرا نخلص في هذه الورقة البحثية إلى استنتاجات.