![](/images/graphics-bg.png)
واقع إعداد مدراء المدارس في فلسطين في ضوء اتجاهات الإدارة التربوية المعاصرة
العناوين الأخرى
The reality of preparing school principals in Palestine in the light of contemporary educational management trends
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة فلسطين التقنية خضوري للأبحاث
العدد
المجلد 11، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2023)، ص ص. 99-129، 31ص.
الناشر
تاريخ النشر
2023-06-30
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة واقع إعداد مدراء المدارس في ضوء اتجاهات الإدارة التربوية المعاصرة في مديريات التربية و التعليم في المحافظات الشمالية في فلسطين، و لتحقيق هدف الدراسة تم أستخدم المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم تطوير أداة الدراسة من ستة مجالات (التخطيط الإستراتيجي، حل المشكلات، إدارة الأزمات، التماسك المؤسسي، الاستعداد للتغيير، التمكين الإداري)، و تكونت عينة الدراسة من (253) مبحوثا تم أخيارهم بطريقة العينة الطبقية العنقودية العشوائية، و توصلت الدراسة إلى نتائج كان من أهمها : أن واقع إعداد مدراء المدارس في ضوء اتجاهات الإدارة التربوية المعاصرة في فلسطين كان مرتفعا، دلت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في إعداد مدراء المدارس في فلسطين تعزى لمتغير المسمى الوظيفي و كانت الفروق لصالح المدراء، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في إعداد مدراء المدارس في فلسطين تعزى لمتغيرات (الجنس، و المؤهل العلمي، الدورات التدريبية، و سنوات الخبرة).
و أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بصياغة و تحديد الأهداف التي تعقد من أجلها برامج إعداد مديري المدارس و العمل على أن تحقق هذه البرامج أهدافها بصورة جيدة و بما يحقق الغايات المنشودة من خلال الاهتمام بالأمور الإدارية في البرنامج التدريبي و حث المديرين على احترام مواعيد البرنامج و المحافظة على الانضباط و رفع التقارير السنوية عن سير البرامج التدريبية لإدارات التربية و التعليم لمعالجة أي إشكالية قد تحدث أثناء التنفيذ، كما توصي الدراسة بضرورة الاهتمام بالجوانب العملية و التطبيقية عند تنفيذ برامج إعداد مديري المدارس و تحقيق التوازن بين الجانبين النظري و التطبيقي.
الملخص EN
This study aimed to know the reality of preparing school principals in the light of contemporary educational management trends in the directorates of education in the northern governorates of Palestine.
To achieve the objective of the study, the analytical descriptive approach was used, where the study tool was developed from six fields (strategic planning, problem solving, crisis management, institutional cohesion, readiness for change, and administrative empowerment), and the study sample consisted of (253) respondents, and the study reached results, the most important of which were: The reality of preparing school principals in light of modern educational management trends in Palestine was high.
The results indicated that there were statistically significant differences in the preparation of school principals in Palestine due to the job title variable.
The differences were in favor of the principals, and there were no statistically significant differences in the preparation of school principals in Palestine.
It is attributed to the variables (gender, qualification, training courses, and years of experience).
The study recommends the need to pay attention to formulating and defining the objectives for which the preparation programs for school principals are held, and to work to ensure that these programs achieve their objectives well and to achieve the desired goals by paying attention to administrative matters in the training program and urging principals to respect the schedule of the program, maintain discipline, and submit annual reports on the progress of the program.
Training programs for education departments to address any problem that may occur during implementation.
The study also recommends the need to pay attention to practical and applied aspects when implementing school principals' preparation programs and to achieve a balance between the theoretical and practical aspects.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
قشوع، إسراء محمود. 2023. واقع إعداد مدراء المدارس في فلسطين في ضوء اتجاهات الإدارة التربوية المعاصرة. مجلة جامعة فلسطين التقنية خضوري للأبحاث،مج. 11، ع. 2، ص ص. 99-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1505238
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
قشوع، إسراء محمود. واقع إعداد مدراء المدارس في فلسطين في ضوء اتجاهات الإدارة التربوية المعاصرة. مجلة جامعة فلسطين التقنية خضوري للأبحاث مج. 11، ع. 2 (2023)، ص ص. 99-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1505238
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
قشوع، إسراء محمود. واقع إعداد مدراء المدارس في فلسطين في ضوء اتجاهات الإدارة التربوية المعاصرة. مجلة جامعة فلسطين التقنية خضوري للأبحاث. 2023. مج. 11، ع. 2، ص ص. 99-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1505238
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 125-129
رقم السجل
BIM-1505238
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)