فاعلية إرشاد الأقران في خفض سلوك التنمر المدرسي لدى طلبة المرحلة المتوسطة بمحافظات غزة
العناوين الأخرى
The effectiveness of peer counseling in reducing school bullying behavior among middle school students in Gaza governorates
المؤلف
الخطيب، عبد الله عبد الهادي عبد الرحمن
المصدر
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 61، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 106-124، 19ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية التربية للعلوم الإنسانية / ابن رشد
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة للكشف عن فاعلية إرشاد الأقران في خفض سلوك التنمر المدرسي لدى طلبة المرحلة المتوسطة بمحافظة خانيونس في محافظات غزة، لعينة دراسية تم اختيارها بصورة قصدية قوامها (20) طالبا، تم تقسيمهم إلى مجموعتين، تجريبية : و قوامها (10) طالبا، و ضابطة : و قوامها (10) طالبا، و تم مراعاة التجانس بينهما من حيث مستوى سلوك التنمر المدرسي، و استخدم الباحث : مقياس سلوك التنمر المدرسي من إعداد محمد (2020)، و البرنامج الإرشادي و الذي طبق على المجموعة التجريبية بواقع (18) جلسة إرشادية بفترة زمنية استغرقت ثمانية أسابيع، و من أهم النتائج التي ظهرت : وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى سلوك التنمر المدرسي بين المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة بعد تطبيق برنامج إرشاد الأقران لصالح المجموعة التجريبية، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى سلوك التنمر المدرسي بين القياس القبلي و القياس البعدي لصالح القياس البعدي لدى المجموعة التجريبية، و كذلك استمرار فاعلية برنامج إرشاد الأقران في القياس التتبعي بعد مرور شهرين من تطبيق البرنامج على المجموعة التجريبية، و أوصت الدراسة بضرورة استخدام إستراتيجية إرشاد الأقران في العملية الإرشادية و التعليمية، و في خفض سلوك التنمر المدرسي.
الملخص EN
The study aimed to reveal efficacy of peer counseling in reducing school bullying behavior among middle school students at Khanyounes in Gaza governorates for an intentionally chosen study sample from (20) students, were distributed into two groups: experimental group from (10) students and control group from (10) students while homogeneity was considered in terms of school bullying behavior level, meanwhile researcher used the following to achieve study results, school bullying behavior scale prepared by Mohammed (2020) and counseling program which was applied for (18) sessions on experimental group during 8 weeks, while the main results were: there is statistically significant differences in the level of school bullying behavior between the experimental and control group after applying the peer counseling program in the favor of experimental group, also presence of significant differences in the level of school bullying behavior between pre-test and posttest in favor of posttest among experimental group, also continuation of the efficacy of peer counseling program in posttest after passage of two months from program application on the experimental group, the study recommended the use of peer counseling strategy during education and counseling to reduce school bullying behavior.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخطيب، عبد الله عبد الهادي عبد الرحمن. 2022. فاعلية إرشاد الأقران في خفض سلوك التنمر المدرسي لدى طلبة المرحلة المتوسطة بمحافظات غزة. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 61، ع. 3، ص ص. 106-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1506534
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخطيب، عبد الله عبد الهادي عبد الرحمن. فاعلية إرشاد الأقران في خفض سلوك التنمر المدرسي لدى طلبة المرحلة المتوسطة بمحافظات غزة. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 61، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 106-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1506534
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخطيب، عبد الله عبد الهادي عبد الرحمن. فاعلية إرشاد الأقران في خفض سلوك التنمر المدرسي لدى طلبة المرحلة المتوسطة بمحافظات غزة. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 61، ع. 3، ص ص. 106-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1506534
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 122-123
رقم السجل
BIM-1506534
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر