![](/images/graphics-bg.png)
دور مجتمعات التعلم المهنية في علاج الفاقد التعليمي من وجهة نظر معلمي مقرر لغتي الجميلة لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
العناوين الأخرى
The role of professional learning communities in treating educational loss from teachers' point of view of 'my beautiful language' course for fourth grade students
المؤلف
الحازمي، عبد الله بن أحمد يحيى أبو طالب
المصدر
مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية
العدد
المجلد 2022، العدد 26 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2022)، ص ص. 495-522، 28ص.
الناشر
جامعة تعز-فرع التربة دائرة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2022-11-30
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الملخص AR
هدف هذا البحث إلى التعرف على دور مجتمعات التعلم المهنية في علاج الفاقد التعليمي، من وجهة نظر معلمي مقرر لغتي الجميلة، لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي، و اعتمد البحث على المنهج الوصفي، و تم جمع البيانات الأولية من خلال إعداد استبانة مكونة من (24) عبارة، تم توزيعها على أفراد عينة البحث البالغ عددهم (304) فردا، و قد تم الاجابة عن أسئلة البحث من خلال تفريغ بيانات الاستبانة، و تحليلها بواسطة برنامج الحزم الإحصائية (SPSS).
و توصل البحث لعدة نتائج أهمها : 1- أن أفراد عينة البحث موافقون بدرجة (عالية) على واقع مجتمعات التعلم المهنية لمعلمي مقرر لغتي الجميلة في الصف الرابع لعلاج الفاقد التعليمي بمتوسط حسابي بلغ (3.53 من 5.00).
2- أن أفراد عينة البحث موافقون بدرجة (عالية) على معوقات تطبيق مجتمعات التعلم المهنية لدى معلمي مقرر لغتي الجميلة في الصف الرابع الابتدائي بمتوسط حسابي بلغ (3.55 من 5.00).
3- أن أفراد العينة موافقون بدرجة (عالية) على المتطلبات اللازمة لتطبيق مجتمعات التعلم المهنية من قبل معلمي لغتي الجميلة في الصف الرابع لعلاج الفاقد التعليمي بمتوسط حسابي بلغ (3.55 من 5.00).
4- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول واقع مجتمعات التعلم المهنية لمعلمي مقرر لغتي الجميلة في الصف الرابع لعلاج الفاقد التعليمي، و معوقات تطبيق مجتمعات التعلم المهنية لدى معلمي مقرر لغتي الجميلة في الصف الرابع الابتدائي، و المتطلبات اللازمة لتطبيق مجتمعات التعلم المهنية من قبل معلمي لغتي الجميلة في الصف الرابع لعلاج الفاقد التعليمي تختلف باختلاف متغير المؤهل العلمي، و كذلك، باختلاف متغير سنوات الخبرة، في حين، كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير عدد السنوات لصالح أفراد عينة البحث الذين سنوات خبراتهم من 5 سنوات إلى 10 سنوات.
الملخص EN
This study aims at identifying the role of professional learning communities in treating educational loss from the point of view of the teachers of 'my beautiful language' course for fourth grade students.
the researcher has used the descriptive approach.
the primary data of the research have been collected through the preparation of a questionnaire consisting of (24) items that have been distributed to the sample, that consists of (304) informants.
the collected data have been analyzed and tested using the (SPSS) programme.
the study has concluded several results such as the following : 1- the research sample members have agreed with a (high) degree on the reality of the professional learning communities to teach 'my beautiful language course for the fourth grade students to treat the educational loss with an average of (3.53 out of 5.00).
2- the research sample members have agreed with a (high) degree on the obstacles facing the application of professional learning communities to teach 'my beautiful language' course for the fourth grade students, with an average of (3.55 out of 5.00).
3- the research sample members have agreed with a (high) degree on the requirements needed for the application of professional learning communities to teach 'my beautiful language' course for the fourth grade students to treat educational loss with an average of (3.55 out of 5.00).
4- there are no statistical significant differences regarding the reality of professional learning communities to teach 'my beautiful language' course for the fourth grade students to treat educational loss, obstacles of the application of professional learning communities to teach 'my beautiful language' course for the fourth grade students, and the requirements needed for the application of professional learning communities to teach 'my beautiful language' for the fourth grade students to treat educational loss according to the educational qualification variable.
moreover, the years of experience variable, while there are statistical significant differences due to the variable of the number of years in favour of the study sample whose years of experience ranged from 5 years to 10 years.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحازمي، عبد الله بن أحمد يحيى أبو طالب. 2022. دور مجتمعات التعلم المهنية في علاج الفاقد التعليمي من وجهة نظر معلمي مقرر لغتي الجميلة لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية،مج. 2022، ع. 26، ص ص. 495-522.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1513634
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحازمي، عبد الله بن أحمد يحيى أبو طالب. دور مجتمعات التعلم المهنية في علاج الفاقد التعليمي من وجهة نظر معلمي مقرر لغتي الجميلة لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية ع. 26 (تشرين الثاني 2022)، ص ص. 495-522.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1513634
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحازمي، عبد الله بن أحمد يحيى أبو طالب. دور مجتمعات التعلم المهنية في علاج الفاقد التعليمي من وجهة نظر معلمي مقرر لغتي الجميلة لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية. 2022. مج. 2022، ع. 26، ص ص. 495-522.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1513634
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 519-522
رقم السجل
BIM-1513634
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)