![](/images/graphics-bg.png)
نموذج مقترح لتحقيق التميز في إدارة المؤسسات التربوية بدولة الكويت في ضوء نماذج إدارة الجودة الشاملة العالمية
العناوين الأخرى
Proposed model to achieve excellence in the management of educational institutions in the state of Kuwait in the light of global total quality management models
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 43، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2023)، ص ص. 21-41، 21ص.
الناشر
جامعة الدول العربية المنظمة العربية للتنمية الإدارية
تاريخ النشر
2023-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الإدارة
- التعليم
- المؤسسات التعليمية
- جودة التعليم
- الموارد البشرية
- الثقافة التنظيمية
- الكويت
- ضمان الجودة
- إدارة الجودة الشاملة
- تطوير الأداء
الملخص AR
تناولت الدراسة تحديات النظام التعليمي المتعلق بتحقيق وتحسين جودة التعليم، بهدف تحقيق التميز بمؤسسات التعليم قبل الجامعي الكويتي، واستعراض الإطار المرجعي للعوامل المؤثرة على إدارة التعليم قبل الجامعي بصفة عامة والمعايير المستخدمة لقياس ومنجزات التعليم، وتحددت مشكلة الدراسة من خلال تناول التحديات التي تواجه إدارة التعليم قبل الجامعي بالكويت، وتم استخلاص مشكلة الدراسة بالإجابة عن السؤال، كيف يمكن تحقيق جودة الإدارة التعليمية المتميزة بمؤسسات التعليم قبل الجامعي الكويتي في ضوء نماذج الجودة الشاملة؟ واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، والمقارنة بين النماذج المعتمدة في الجودة من حيث المنهجيات والآليات وأدوات المقارنة وقياس الأداء.
وتناولت الإطار المفاهيمي العوامل المؤثرة في إدارة المؤسسات التعليمية والمعايير المستخدمة لقياس منجزات التعليم، وقياس الكفاءة والإنتاجية التعليمية والفعالية الإدارية، ومفاهيم إدارة الجودة الشاملة، وتوكيد وضبط الجودة وثقافة الجودة في التعليم، وتناول عدد من النماذج العالمية للجودة، واستخلصت عدد من النتائج منها: - أهمية عنصر الموارد البشرية المؤهلة بالكفاءة في تجويد كافة عناصر النظم التعليمية.
- اتفاق جميع النماذج على عملية التطوير وتحسين الأداء كأمر حتمي.
وتوصلت إلى توصيات منها: نشر ثقافة الجودة الشاملة وإصدار نشرات دورية في مجال الإدارة الحديثة، وتزويد الإدارة بما يجرى حولهم من تطورات في مجال الجودة التعليمية، وبناء استراتيجية مؤسسية واضحة، بالإضافة إلى الشفافية التي تفرضها تقارير العمل والتعامل مع أصحاب المصالح بشكل واسع.
الملخص EN
The study dealt with the challenges of the educational system related to achieving and improving the quality of education, with the aim of achieving excellence in Kuwaiti pre-university education insti-tutions, and reviewing the frame of reference for the factors affecting the management of pre-university education in general, and the criteria used to measure and educational achievements.
the study problem was identified by addressing the challenges facing the education administration, pre-university in Kuwait, and a review of the frame of reference for the factors affecting the administration of pre-university educa-tion in general, and the criteria used to measure and achievements of education.
the problem of the study was identified by addressing the challenges facing the administration of pre-university education in Kuwait.
the problem has been identified in this question: “how can the distinguished educational management quality be achieved in Kuwaiti pre-university education institutions in the light of comprehensive quality models?” the study adopted the descriptive approach, and compared the models adopted in quality in terms of methodologies, mechanisms, comparison tools and performance measurement.
it also dealt with: the conceptual framework, the factors affecting the management of educational institutions, the criteria used to measure educational achievements, the measurement of educational effi-ciency and productivity, administrative effectiveness, the concepts of total quality management, quality assurance and control, the culture of quality in education, and a number of global models of quality, and a number of results were drawn.
of which: 1- the importance of the qualified human resources component in improving all the elements of educational systems.
2- all models agree on the development process and performance improvement as an imperative.
and it reached recommendations, including: spreading a culture of total quality, issuing periodic bulletins in the field of modern management, providing the administration with the developments around them in the field of educational quality, building a clear institutional strategy, in addition to the transparency imposed by work reports and deal-ing with stakeholders broadly.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحربي، منال لافي خلف. 2023. نموذج مقترح لتحقيق التميز في إدارة المؤسسات التربوية بدولة الكويت في ضوء نماذج إدارة الجودة الشاملة العالمية. المجلة العربية للإدارة،مج. 43، ع. 3، ص ص. 21-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1517049
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحربي، منال لافي خلف. نموذج مقترح لتحقيق التميز في إدارة المؤسسات التربوية بدولة الكويت في ضوء نماذج إدارة الجودة الشاملة العالمية. المجلة العربية للإدارة مج. 43، ع. 3 (2023)، ص ص. 21-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1517049
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحربي، منال لافي خلف. نموذج مقترح لتحقيق التميز في إدارة المؤسسات التربوية بدولة الكويت في ضوء نماذج إدارة الجودة الشاملة العالمية. المجلة العربية للإدارة. 2023. مج. 43، ع. 3، ص ص. 21-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1517049
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-1517049
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)